Составь и запиши два-три предложения к каждому рисунку, используя повествовательные, вопросительные, побудительные предложения

4. Придумаем имена детям на картинках и составим предложения: * На первой картинке: Мальчика зовут Петя, а девочку — Маша. Петя и Маша внимательно слушают друг друга. * На второй картинке: Две девочки, Оля и Света, не слушают друг друга. 5. Закончим предложения: * Профессор Самоваров и Ваня ведут _диалог_. Тема диалога – _бережное отношение к природе_. Главная мысль беседы выражена в предложении: _«Берегите природу!»_. 7. Посмотрим на картинки и определим, кто с кем общается: * На первой картинке мальчик и взрослый ведут _диалог_. * Пример предложений: «Как пройти в библиотеку?» – спросил мальчик. «Идите прямо, потом направо», – ответил мужчина. * На второй картинке профессор Самоваров ведет _монолог_. * Пример предложений: «Берегите природу! Не засоряйте лес! Защищайте животных!»