Можешь ли ты решить примеры и задачи из учебника?

1. 20:(60-52)*6 1) 60-52 = 8 2) 20:8 = 2,5 3) 2,5 * 6 = 15 **Ответ: 15** 2. 320+80-(310-60) 1) 310 - 60 = 250 2) 320 + 80 = 400 3) 400 - 250 = 150 **Ответ: 150** 3. 230+(170+40:2) 1) 40:2 = 20 2) 170 + 20 = 190 3) 230 + 190 = 420 **Ответ: 420** 4. (420+16*5):100 1) 16 * 5 = 80 2) 420 + 80 = 500 3) 500 : 100 = 5 **Ответ: 5** 5. 470-(500-25*3) 1) 25 * 3 = 75 2) 500 - 75 = 425 3) 470 - 425 = 45 **Ответ: 45** 6. (120-80):(100:25) 1) 120 - 80 = 40 2) 100 : 25 = 4 3) 40 : 4 = 10 **Ответ: 10** 7. (300+160:4):2 1) 160 : 4 = 40 2) 300 + 40 = 340 3) 340 : 2 = 170 **Ответ: 170** 8. 100-32*(87-84) 1) 87 - 84 = 3 2) 32 * 3 = 96 3) 100 - 96 = 4 **Ответ: 4** 9. 500+(400-160+40) 1) 400 - 160 = 240 2) 240 + 40 = 280 3) 500 + 280 = 780 **Ответ: 780** 10. 280-140*2+7 1) 140 * 2 = 280 2) 280 - 280 = 0 3) 0 + 7 = 7 **Ответ: 7** 11. (870-240*3):5 1) 240 * 3 = 720 2) 870 - 720 = 150 3) 150 : 5 = 30 **Ответ: 30** 12. (81:3):(9*3) 1) 81 : 3 = 27 2) 9 * 3 = 27 3) 27 : 27 = 1 **Ответ: 1** 13. У Нины было 50 рублей и ещё 8 монет по 5 рублей каждая. Сколько всего денег было у Нины? 1) 8 * 5 = 40 (руб.) - монетами 2) 50 + 40 = 90 (руб.) - всего у Нины **Ответ: 90 рублей** 14. В 3 одинаковых купейных вагонах поезда 120 мест. Сколько мест в 7 таких вагонах? в 10 таких вагонах? 1) 120 : 3 = 40 (мест) - в одном вагоне 2) 40 * 7 = 280 (мест) - в 7 вагонах 3) 40 * 10 = 400 (мест) - в 10 вагонах **Ответ: 280 мест в 7 вагонах, 400 мест в 10 вагонах** 15. Ученик начертил прямоугольник, периметр которого равен 10 см. Какими могли быть длины сторон начерченного прямоугольника, если их измеряли в сантиметрах? Найди два решения. Допустим, что длины сторон - целые числа. Периметр прямоугольника - это сумма длин всех его сторон. Так как у прямоугольника противоположные стороны равны, то периметр можно вычислить по формуле: P = 2*(a+b), где a и b - длины сторон прямоугольника. По условию P = 10 см, значит 10 = 2*(a+b). Отсюда следует, что a+b = 5 см. Подходят такие варианты: 1) a = 1 см, b = 4 см 2) a = 2 см, b = 3 см **Ответ: Возможные длины сторон прямоугольника: 1 см и 4 см, или 2 см и 3 см.** 16. Вычисли и выполни: 803 + 169 = 972 **Ответ: 972** 17. Садовод заготовил семена гвоздики. Он разложил их в два пакета: в один - 250 г, по 5 г, а в другой - 240 г, по 8 г. Объясни, что означают выражения. 250:5 - означает количество пакетиков, которое понадобится для упаковки 250 г семян гвоздики, если в каждый пакетик класть по 5 г семян. 240:8 - означает количество пакетиков, которое понадобится для упаковки 240 г семян гвоздики, если в каждый пакетик класть по 8 г семян. 18. В загородном лагере 700 ребят. В июне 185 ребят уехали домой. **Недостаточно данных для решения.** Нужно указать задание. 19. Реши уравнение: 180 - x = ? **Недостаточно данных для решения.** Нужно указать чему равно выражение, тогда можно будет решить уравнение. 20. 15 - 10 + (...) 15 - 10 + (...) **Недостаточно данных для решения.** Нужно указать задание. 21. Как можно составить 100 из четырёх одинаковых цифр? **Недостаточно данных для решения.** Не указано, какие цифры нужно использовать, чтобы составить 100.