Объясни, как делаются слова на значимые части в упражнении 11, составь слова, используя приставки и суффиксы в упражнении 12, выдели корни в упражнении 13 и расскажи, как лингвистика помогает человеку в упражнении 14.

11. Сейчас разберем, как образуются слова. Нужно найти и назвать главные части слов (морфемы) в словах: \ * Загородный: за- (приставка), -город- (корень), -н- (суффикс), -ый (окончание).\ * Подсказка: под- (приставка), -сказ- (корень), -к- (суффикс), -а (окончание).\ * Вылетает: вы- (приставка), -лет- (корень), -а- (суффикс), -ет (окончание).\ 12. Давай составим слова, используя приставки и суффиксы, которые указаны в скобках: \ * С приставками (под-, с-, пере-): Подводный, сделать, переписать.\ * С приставками (при-, с-, пере-): Пришкольный, сложить, перепрыгнуть.\ * С суффиксами (-ок, -щик): Лесок, каменщик.\ * С суффиксами (-н-, -об-): Водяной, грибной. 13. Чтобы выделить корень, нужно подобрать однокоренные слова. \ * Подводный — вода, водный, водичка (корень -вод-).\ * Проводит — водит, водительство, проводник (корень -вод-).\ * Заводит — водит, заводской, заводить (корень -вод-).\ * Водоросли — вода, водный, водичка (корень -вод-).\ Эти слова являются однокоренными, потому что у них одинаковый корень -вод-, и они имеют общее значение, связанное с водой или действием. 14. Лингвистика помогает нам понимать язык, как он устроен, правильно говорить и писать. Она как будто наш друг и советчик в мире слов. Примеры словосочетаний из текста: * Глагол + существительное с предлогом: обращаемся к словарям. * Прилагательное + существительное: важное значение. * Наречие + глагол: правильно говорить. 15. Мы узнали, что язык — это знаковая система, как дорожные знаки или денежные купюры. Ученые пока не знают, как появился язык. В тексте упомянуты разделы лингвистики: лексикология (изучает слова), грамматика (изучает правила изменения слов и построения предложений).