Объясни, что такое словосочетание, приведите примеры, разбери предложения и сделай задания к тексту

Привет! Конечно, я помогу тебе с этим заданием. 12. Для начала давай разберемся, что такое словосочетание. Это когда два или больше слов связаны по смыслу. Например: * «Прилагательное + существительное»: * $веселый$ клоун * $яркое$ солнце * «Существительное + существительное»: * книга $мамы$ * варенье $из яблок$ * «Глагол + существительное»: * читать $книгу$ * рисовать $картину$ 13. Давай попробуем передать картину осени своими словами. Например: * «Лес осенью»: Лес осенью — это когда деревья меняют цвет, листья опадают, и становится немного грустно. Но в этой грусти есть своя красота. Осенью можно увидеть последние теплые дни, услышать, как шуршат листья под ногами, и почувствовать запах увядающей природы. $Меж редеющих верхушек\\ Показалась синева.\\ Зашумела у опушек\\ (Ярко)желтая листва.\\ Птиц не слышно.\\ Tреснет мелкий \\ Обломившийся сучок, \\ И, хвостом мелькая, белка \\ Лёгкий делает прыжок.$ *Синтаксический разбор первого предложения:* * Что?* - $синева$ - *Подлежащее (имя существительное)* * Синева* - $показалась$ - *Сказуемое (глагол)* * Синева показалась* - $где? между верхушек$ - *Обстоятельство (имя существительное)* * Верхушек* - $каких? редеющих$ - *Определение (имя прилагательное)* 14. Озаглавим текст «Осень». Текст об осени, её приметах. * Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки: Стала ель в лесу заметней. Бережет густую тень. Подосиновик последний Сдвинул шляпу набекрень. (А. Твардовский) * Нераспространенное предложение: *Стала ель в лесу заметней.* * Грамматические основы: *Ель* — $стала$ $заметней$. * Виды орфограмм: отвес(?)но - *отвесно* — *правописание наречий, образованных приставочным способом от прилагательных и числительных* л..жились - *ложились* — *проверяемая безударная гласная в корне слова* тр..ву - *траву* — *проверяемая безударная гласная в корне слова* м..росили - *моросили* — *проверяемая безударная гласная в корне слова* ш..л - *шёл* — *правописание гласных после шипящих в корне слова* переле..ки - *перелески* — *проверяемая безударная гласная в корне слова* даль..жатых - *даль жатых* — *раздельное написание прилагательного и причастия* обн..жились - *обнажились* — *проверяемая безударная гласная в корне слова* ч..щу - *чащу* — *правописание гласных после шипящих* дерев(?)ев - *деревьев* — *правописание безударных окончаний имён существительных* в..дна - *видна* — *проверяемая безударная гласная в корне слова* 15. Нужно составить сложные предложения, используя простые и подходящие слова для связи. Вот примеры: * На улице было холодно, и я надел теплую куртку. * Солнце светило ярко, а ветер был прохладный. В этих предложениях мы использовали слова «и» и «а», чтобы соединить простые предложения в сложные. Не забудь поставить запятые перед этими словами!