Прочитай две записи. Какую из них можно назвать текстом? Озаглавь текст, запиши. Подчеркни в предложениях главные члены; обозначь время глаголов-сказуемых.

14. Давай посмотрим на два текста и разберёмся: 1) Какой из них можно назвать текстом? Текстом можно назвать первый отрывок про пчёл, ос и муравьёв. Почему? Потому что в нём есть тема (насекомые) и предложения связаны между собой по смыслу. Второй отрывок больше похож на отдельные наблюдения про цветы. 2) Озаглавим текст: Можно назвать его, например, «Жизнь насекомых» или «Интересные факты о пчёлах и осах». 3) Подчеркнём главные члены и обозначим время глаголов: * $\_\underline{Пчёлы}\_$ $\_\underline{делают}\_$ мёд (настоящее время), потому что $\_\underline{он}\_$ $\_\underline{служит}\_$ (настоящее время) им едой. * $\_\underline{Осы}\_$ $\_\underline{относятся}\_$ (настоящее время) к той же группе насекомых, что и пчёлы и муравьи. * В Древней Греции $\_\underline{сова}\_$ $\_\underline{была}\underline$ (прошедшее время) символом мудрости. * $\_\underline{Утки}\_$ свободно $\_\underline{могут}\underline$ $\_\underline{плавать}\_$ (настоящее время) в ледяной воде. Разбор предложения: *Пчёлы делают мёд, потому что он служит им едой.* * Подлежащее: $\_\underline{пчёлы}\_$ (кто?) – существительное * Сказуемое: $\_\underline{делают}\_$ (что делают?) – глагол * Дополнение: мёд (что делают?) – существительное * Союз: потому что – связывает части сложного предложения * Подлежащее: $\_\underline{он}\_$ (кто?) – местоимение * Сказуемое: $\_\underline{служит}\_$ (что делает?) – глагол * Дополнение: им (кому?) – местоимение * Дополнение: едой (чем?) – существительное