Что изучает синтаксис?

Привет! Давай разберёмся с этими вопросами по русскому языку. Это очень интересно, ведь мы каждый день строим предложения! 1. **Что изучает синтаксис?** Синтаксис изучает, как слова соединяются друг с другом в словосочетания и предложения, а ещё, как сами предложения строятся и связываются между собой. 2. **Чем отличается словосочетание от предложения?** Словосочетание – это два или больше слов, связанных по смыслу и грамматически, но у них нет законченной мысли, и они не передают сообщение. Например, «красивая бабочка». Предложение – это одно или несколько слов, которые выражают законченную мысль. У предложения есть грамматическая основа (подлежащее и сказуемое), и оно может передавать сообщение, вопрос или призыв. Например, «Бабочка летает». 3. **Чем отличаются простые предложения от сложных?** Простое предложение имеет только одну грамматическую основу (одно подлежащее и одно сказуемое или только подлежащее, или только сказуемое). Оно выражает одну законченную мысль. Например, «Солнце светит». Сложное предложение имеет две или более грамматические основы. Это значит, что в нём как бы несколько «простых» предложений, соединённых вместе, и они выражают несколько мыслей, связанных между собой. Например, «Солнце светит, и птицы поют». 4. **В чём заключается отличие главных членов предложения от второстепенных?** Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое. Это как фундамент дома: без них предложение не может существовать (или его смысл будет очень неполным). Они передают основную мысль. * Подлежащее: $\underline{\text{кто?}}$ или $\underline{\text{что?}}$ совершает действие или о ком/чём говорится. * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{что делает?}}}$ или $\underline{\underline{\text{каков?}}}$ предмет речи. Второстепенные члены предложения – это дополнение, определение и обстоятельство. Они как украшения для дома: делают речь более точной, красивой, полной, но без них предложение всё равно будет иметь основной смысл. Они поясняют главные или другие второстепенные члены. * Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{какой?}}$ $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{чей?}}$ * Дополнение: $\underset{-\ -\ -\ -\ -}{\text{кого?}}$ $\underset{-\ -\ -\ -\ -}{\text{чего?}}$ $\underset{-\ -\ -\ -\ -}{\text{кому?}}$ $\underset{-\ -\ -\ -\ -}{\text{чему?}}$ и т.д. (отвечает на вопросы косвенных падежей) * Обстоятельство: $\underset{-\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }}{\text{где?}}$ $\underset{-\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }}{\text{когда?}}$ $\underset{-\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }}{\text{как?}}$ $\underset{-\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }\cdot\text{ }}{\text{почему?}}$ и т.д. 5. **Приведите по два примера на каждый вид предложения по цели высказывания.** * **Повествовательные предложения** (сообщают о чём-то): * $\underline{\text{Дети}}$ $\underline{\underline{\text{играют}}}$ во дворе. * $\underline{\text{Солнце}}$ $\underline{\underline{\text{светит}}}$ ярко. * **Вопросительные предложения** (спрашивают о чём-то): * $\underline{\underline{\text{Ты сделал}}}$ $\underline{\text{домашнее задание}}$? * $\underline{\text{Куда}}$ $\underline{\underline{\text{пошла}}}$ $\underline{\text{Маша}}$? * **Побудительные предложения** (просят, приказывают, советуют): * $\underline{\underline{\text{Закрой}}}$ $\underline{\text{дверь}}$! * $\underline{\underline{\text{Помоги}}}$ $\underline{\text{мне}}$ с уроками.