Найди в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении. Выпиши грамматические основы всех простых предложений.

Привет! Давай разберёмся с этим стихотворением. 4. Нам нужно найти глаголы в переносном значении и грамматические основы предложений. * Как птицы, $\underline{скачут}$ и $\underline{бегут}$, как мыши, $\underline{ветви}$ * Глаголы в переносном значении: $\underline{скачут}$, $\underline{бегут}$ (ветви не могут скакать и бегать по-настоящему, как птицы или мыши). * Грамматическая основа: * Подлежащее: $\underline{ветви}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{скачут}$ (что делают?) * Сказуемое: $\underline{бегут}$ (что делают?) * Сухие $\underline{листья}$ клёнов и берёз, $\underline{устилают}$ крыши. * Глаголы в переносном значении: $\underline{устилают}$ (листья не могут устилать что-то так же, как человек стелет ковёр, например). * Грамматическая основа: * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{устилают}$ (что делают?) * С ветвей $\underline{срываясь}$, $\underline{дальше}$ не $\underline{унёс}$ . * Глаголы в переносном значении: нет. * Допущение: В этом предложении пропущено подлежащее (например, «их», «ветер»), но подразумевается, что что-то не унеслось. * Грамматическая основа: * Сказуемое: $\underline{не~унёс}$ (что не сделал?) * Пока их $\underline{ветер}$ $\underline{дальше}$ не $\underline{помнит}$, $\underline{увядая}$. * Глаголы в переносном значении: $\underline{помнит}$ (ветер не может помнить по-настоящему). * Грамматическая основа: * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{не~помнит}$ (что делает?) * Осенний $\underline{сад}$ не $\underline{помянут}$, $\underline{увядая}$. * Глаголы в переносном значении: $\underline{не~помянут}$ (сад не может помянуть, то есть почтить память, это делает человек). * Грамматическая основа: * Подлежащее: $\underline{сад}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{не~помянут}$ (что сделан?) * Что в отменной листве $\underline{погребена}$ . * Глаголы в переносном значении: $\underline{погребена}$ (листва не может кого-то похоронить, это делает человек). * Допущение: В этом предложении также пропущено подлежащее, но подразумевается, что кто-то погребён. * Грамматическая основа: * Сказуемое: $\underline{погребена}$ (что сделана?) * Такая $\underline{звонкая}$, такая $\underline{молодая}$ . * Глаголы в переносном значении: нет (это прилагательные). * Грамматическая основа: нет, это не предложение, а скорее часть предложения или описание. * Ещё $\underline{совсем}$ $\underline{недавняя}$ весна. * Глаголы в переносном значении: нет (здесь только прилагательное). * Грамматическая основа: нет, это тоже описание, а не полное предложение с грамматической основой.