Составь свои предложения по рисунку и начерти схемы предложений.

Привет! Давай вместе разберем эти задания по русскому языку. ### 1. Составь свои предложения по рисунку. Начерти схемы предложений. Смотри, на картинке дети играют на площадке. Давай придумаем про них предложения и нарисуем схемы. * $\_\_\_\_\_\_$ — это подлежащее (кто? что?) * $=\!=\!=\!=\!=$ — это сказуемое (что делает? что сделает?) * $\sim\sim\sim\sim\sim$ — это определение (какой? какая?) * $--\!-\!-\!-\!-$ — это дополнение (кого? чего? кому? чему? и т.д.) * $-\cdot\!-\cdot\!-\cdot\!-$ — это обстоятельство (где? когда? как?) 1. Предложение: Дети играют на детской площадке. * Дети (кто?) — Подлежащее $\_\_\_\_\_\_$ * играют (что делают?) — Сказуемое $=\!=\!=\!=\!=\!$ * на площадке (где?) — Обстоятельство $-\cdot\!-\cdot\!-\cdot\!- * детской (какой?) — Определение $\sim\sim\sim\sim\sim$ Схема: $\_\_\_\_\_\_$ $=\!=\!=\!=\!=\!$ $-\cdot\!-\cdot\!-\cdot\!-$ $\sim\sim\sim\sim\sim$ 2. Предложение: Мальчик едет на велосипеде. * Мальчик (кто?) — Подлежащее $\_\_\_\_\_\_$ * едет (что делает?) — Сказуемое $=\!=\!=\!=\!=\!$ * на велосипеде (на чём?) — Дополнение $--\!-\!-\!-\!-$ Схема: $\_\_\_\_\_\_$ $=\!=\!=\!=\!=\!$ $--\!-\!-\!-\!-$ 3. Предложение: Девочка качается на качелях. * Девочка (кто?) — Подлежащее $\_\_\_\_\_\_$ * качается (что делает?) — Сказуемое $=\!=\!=\!=\!=\!$ * на качелях (на чём?) — Дополнение $--\!-\!-\!-\!-$ Схема: $\_\_\_\_\_\_$ $=\!=\!=\!=\!=\!$ $--\!-\!-\!-\!-$ ### 2. Устно составь предложение по данной схеме. Нам нужно придумать предложение, которое подходит под схему: $\_\_\_\_\_\_$ $=\!=\!=\!=\!=\!$ $--\!-\!-\!-\!-$ $-\cdot\!-\cdot\!-\cdot\!-$. Это значит, что в предложении должны быть: * Подлежащее * Сказуемое * Дополнение * Обстоятельство Давай попробуем: **Кошка тихонько мурлычет песню.** * Кошка (кто?) — Подлежащее $\_\_\_\_\_\_$ * мурлычет (что делает?) — Сказуемое $=\!=\!=\!=\!=\!$ * песню (что?) — Дополнение $--\!-\!-\!-\!-$ * тихонько (как?) — Обстоятельство $-\cdot\!-\cdot\!-\cdot\!-$ Надеюсь, тебе было понятно! Если что-то непонятно, спрашивай. :)