Прочитай текст и озаглавь его, объясни, как лингвистика помогает человеку в жизни. Выпиши из текста три словосочетания, соответствующие схемам: «глагол + существительное с предлогом», «прилагательное + существительное», «наречие + глагол».

Привет! Давай разберём эти интересные задания по русскому языку. ### Задание 11 Давай вспомним, из каких частей состоят слова – это морфемы. Нам нужно их найти в данных словах. * **Загородный**: * за- (приставка) * -город- (корень) * -н- (суффикс) * -ый (окончание) * **Подсказка**: * под- (приставка) * -сказ- (корень) * -к- (суффикс) * -а (окончание) * **Вылетает**: * вы- (приставка) * -лет- (корень) * -а- (суффикс) * -ет (окончание) ### Задание 12 Здесь нужно дописать приставки и суффиксы к корням слов, чтобы получились новые слова. Приставки пишутся перед корнем, а суффиксы после. * (под-, с-, пере-) **-говор-** (-ок, -щик-) -> * подговор * переговорщик * (при-, с-, пере-) **-мир-** (-н-, -ов-) -> * примирный * перемирие ### Задание 13 Нужно выделить корни в словах и подумать, являются ли они однокоренными. * **Подводный**: корень $\underline{вод}$ * **Проводит**: корень $\underline{вод}$ * **Заводит**: корень $\underline{вод}$ * **Водоросли**: корень $\underline{вод}$ Да, эти слова однокоренные. Почему? Потому что у них общий корень $\underline{вод}$, и все они связаны по смыслу с водой или действием, которое можно связать с водой (например, "проводит" в значении "проводит воду" или "проводит что-то куда-то"). Хотя в некоторых случаях корень "вод" может иметь значение "вести" (например, "проводить"), в данном контексте, особенно рядом со словом "подводный", общая идея "воды" или "движения" через неё прослеживается. ### Задание 14 Прочитаем текст про лингвистику, озаглавим его и найдём нужные словосочетания. **Заголовок:** Лингвистика – наш помощник в мире слов (или «Что такое лингвистика?»). **Объяснение:** Лингвистика – это наука о языке. Она очень помогает нам в жизни, потому что изучает, как появляются слова, как они меняются, как правильно их использовать. Благодаря лингвистике мы можем узнать значение незнакомых слов, правильно произносить их и писать, а также понимать новые слова, которые появляются в языке. Теперь найдём словосочетания по схемам: 1. **«глагол + существительное с предлогом»:** * обращаемся к словарям * следить за появлением * помогает человеку 2. **«прилагательное + существительное»:** * важное практическое * неизвестное слово * разные народы 3. **«наречие + глагол»:** * нередко слышим * правильно произносить * легко понять Надеюсь, тебе всё понятно! Если есть ещё вопросы, спрашивай.