Выпиши слова в первый столбик слова с гласной «а» после шипящей, во второй — с гласной «и», в третий — с гласной «у». Обозначьте орфограмму. Какие слова не вошли в столбики? Почему?

Привет! Давай разберёмся с заданием. Задание 24 просит нас выписать слова в три столбика в зависимости от гласной после шипящей, и объяснить, почему некоторые слова не вошли в столбики. 1. **Слова с гласной «а» после шипящей:** * \( \ ext{Парад} \underline{\text{а}} \text{шют} \) * \( \ ext{Жарк} \underline{\text{а}} \text{я} \) 2. **Слова с гласной «и» после шипящей:** * \( \ ext{Ж} \underline{\text{и}} \text{знь} \) * \( \ ext{Ч} \underline{\text{и}} \text{сло} \) * \( \ ext{Ш} \underline{\text{и}} \text{рокий} \) 3. **Слова с гласной «у» после шипящей:** * \( \ ext{Ч} \underline{\text{у}} \text{до} \) * \( \ ext{Щ} \underline{\text{у}} \text{ка} \) **Почему некоторые слова не вошли в эти столбики?** Не вошли слова: жюри, брошюра, парашют. Это слова-исключения из правила ЖИ-ШИ пиши с И, ЧА-ЩА пиши с А, ЧУ-ЩУ пиши с У. В этих словах после шипящих \( \ ext{Ж} \) и \( \ ext{Ч} \) пишутся гласные \( \ ext{Ю} \) или \( \ ext{О} \). Их нужно запомнить, потому что они отличаются от общего правила. Задание 25 просит составить предложения со словами-исключениями. * В \( \ ext{ж} \underline{\text{ю}} \text{ри} \) конкурса сидели строгие судьи. * Я взял в библиотеке интересную \( \ ext{бр} \underline{\text{о}} \text{шюра} \) о космосе. * Солдат \( \ ext{п} \underline{\text{ар} \underline{\text{а}} \text{шют} \text{ист} \) готовится к прыжку. * \( \ ext{М} \underline{\text{а} \text{ж} \text{о} \text{р} \) оркестра виртуозно играл на трубе. Задание 26 просит составить связный текст на одну из тем: «Летом в лесу» или «Летом на речке», используя слова с пропущенными буквами. И объяснить правописание слов. **Тема: Летом в лесу** Летом в лесу очень здорово! \( \ ext{Необ \underline{ы} чная} \) тишина царит вокруг. Мы \( \ ext{ч \underline{у} вствовали} \) себя очень спокойно. На \( \ ext{ч \underline{у} дных} \) вершинах сосен шумел ветерок. \( \ ext{Све \underline{ж} \underline{и} й} \) ветерок \( \ ext{ерш \underline{и} л} \) мне волосы. В лесу \( \ ext{б \underline{е} г \underline{у} т} \) маленькие ручейки, и \( \ ext{ч \underline{и} ж \underline{и}} \) весело поют. Это так здорово, \( \ ext{ч \underline{у} вствовать} \) себя \( \ ext{сч \underline{а} стливым} \). **Объяснение правописания:** * \( \ ext{Необ \underline{ы} чная} \): После \( \ ext{Ч} \) пишется \( \ ext{А} \) (ча-ща пиши с а), но в этом слове \( \ ext{ы} \) после \( \ ext{б} \). Здесь правило о гласных после шипящих не применяется напрямую, потому что \( \ ext{б} \) не шипящая. * \( \ ext{Ч \underline{у} вствовали} \): ЧУ-ЩУ пиши с У. * \( \ ext{Ч \underline{у} дных} \): ЧУ-ЩУ пиши с У. * \( \ ext{Све \underline{ж} \underline{и} й} \): ЖИ-ШИ пиши с И. * \( \ ext{Ерш \underline{и} л} \): ЖИ-ШИ пиши с И. * \( \ ext{Б \underline{е} г \underline{у} т} \): Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (бег). * \( \ ext{Ч \underline{и} ж \underline{и}} \): ЖИ-ШИ пиши с И. * \( \ ext{Ч \underline{у} вствовать} \): ЧУ-ЩУ пиши с У. * \( \ ext{Сч \underline{а} стливым} \): ЧА-ЩА пиши с А. Задание 27 просит использовать схему для определения частей речи. Давай определим части речи для некоторых слов из упражнения 26. 1. **Необычная** * Тип: Определение * Член предложения: \( \underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{Необычная}} \) * Краткий поясняющий вопрос: (какая?) * Часть речи: Имя прилагательное (признак предмета) 2. **Тишина** * Тип: Подлежащее (или дополнение, в зависимости от контекста, здесь, скорее, подлежащее) * Член предложения: \( \underline{\text{тишина}} \) * Краткий поясняющий вопрос: (что?) * Часть речи: Имя существительное (предмет) 3. **Царит** * Тип: Сказуемое * Член предложения: \( \underline{\underline{\text{царит}}} \) * Краткий поясняющий вопрос: (что делает?) * Часть речи: Глагол (действие предмета) 4. **Вокруг** * Тип: Обстоятельство * Член предложения: \( \underset{-\cdot-\cdot-\cdot}{\text{вокруг}} \) * Краткий поясняющий вопрос: (где?) * Часть речи: Наречие (признак действия) Надеюсь, тебе всё понятно!