Разбери задания 9, 10 и 11 из учебника по русскому языку

Привет! Давай разберём задания по русскому языку. ### Задание 9 1. **Каков русский язык? Что подчёркивает Александр Иванович Куприн?** По словам Куприна, русский язык в умелых руках и опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. Этим он подчёркивает, что русский язык очень богат и разнообразен, им можно выразить что угодно, если хорошо его знать и уметь им пользоваться. 2. **Как вы поняли значение выделенных слов?** * **Красив** — очень приятный на слух, благозвучный. * **Певуч** — звучит мелодично, как будто поют. * **Выразителен** — позволяет ярко и точно передавать мысли и чувства. * **Гибок** — легко меняется, подстраивается под разные ситуации, можно использовать разные формы слов и построения фраз. * **Послушен** — легко управляется, поддаётся воле говорящего или пишущего. * **Ловок** — умелый, находчивый, можно быстро подобрать нужное слово или выражение. * **Вместителен** — может содержать очень много значений, смыслов, позволяет выразить сложные идеи в нескольких словах. 3. **В каких случаях русский язык становится именно таким?** Русский язык становится таким в умелых руках и в опытных устах, то есть когда человек хорошо знает язык, много читает, учится, практикуется в устной и письменной речи. 4. **Спишите. Проверьте себя.** Русский язык в умелых руках и в опытных устах — $красив$, $певуч$, $выразителен$, $гибок$, $послушен$, $ловок$ и $вмести$телен. ### Задание 10 1. **Какая мысль заключена в предложении?** Главная мысль предложения: учиться говорить и писать правильно, красиво и понятно нужно всегда, всю жизнь. 2. **Как вы думаете, что надо знать и уметь, чтобы хорошо говорить и писать?** Чтобы хорошо говорить и писать, нужно: * Знать много слов (большой словарный запас). * Уметь правильно строить предложения. * Знать правила грамматики и орфографии (как правильно писать слова). * Уметь выражать свои мысли чётко и ясно. * Много читать, чтобы видеть примеры хорошей речи. * Практиковаться: писать сочинения, рассказы, общаться с людьми. 3. **Спишите предложение. Проверьте себя.** Хорошо говорить и писать люди учатся $всю$ $жизнь$. ### Задание 11 1. **Какую картину природы вы представили, читая поэтические строки А. Пушкина?** Я представил себе осенний пейзаж: конец осени, когда деревья уже сбросили или почти сбросили листья, а те, что остались, окрашены в яркие жёлтые, оранжевые и красные цвета. Возможно, немного грустно, но очень красиво. 2. **Какие слова помогли вам представить эту картину? Назовите эти слова.** Слова, которые помогли мне представить картину: $унылая$ $пора$, $прощальная$ $краса$, $природы$ $увяданье$, $багрец$, $золото$ $одетые$ $леса$. 3. **Какие слова выражают авторское отношение к золотой поре осени?** Авторское отношение выражают слова $очей$ $очарованье$ и $приятна$ $мне$. Это показывает, что, несмотря на увядание природы, осень всё равно очень нравится Пушкину и вызывает у него восхищение. 4. **Найдите в поэтических строках А. Пушкина подтверждение мысли А. Куприна о русском языке.** Мысль Куприна о том, что русский язык красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен, подтверждается тем, как Пушкин смог ярко и точно передать свои чувства и образ осени с помощью простых, но очень точных слов. 5. **Спишите поэтические строки. Проверьте себя.** Унылая $пора$! $Очей$ $очарованье$! Приятна $мне$ $твоя$ $прощальная$ $краса$ — Люблю $я$ пышное $природы$ $увяданье$, В $багрец$ $и$ $в$ $золото$ $одетые$ $леса$...