Рассмотри рисунки и определи, на каком рисунке изображено устное общение, а на каких — письменное?

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. ### Задание к § 2. Общение устное и письменное В этом задании нужно посмотреть на картинки и сказать, где показано устное общение, а где — письменное. * **Устное общение** — это когда мы разговариваем и слушаем. * **Письменное общение** — это когда мы пишем и читаем. Давай посмотрим на рисунки: 1. На первом рисунке (слева) мальчик отвечает у доски. Он говорит, а учитель и одноклассники его слушают. Это **устное общение**. 2. На втором рисунке (в центре) мальчик сидит за столом и что-то пишет. Это **письменное общение**. 3. На третьем рисунке (справа) две девочки шепчутся. Они разговаривают. Это **устное общение**. ### Упражнение 5 Здесь нужно ответить на несколько вопросов по тексту. 1. **О чём этот текст?** Текст рассказывает о том, как важен язык в жизни каждого человека. Мы пользуемся им постоянно, даже не задумываясь, точно так же, как дышим воздухом. Автор подчёркивает, что без языка наша жизнь была бы невозможной. 2. **Что могло бы произойти, если бы наш язык исчез?** Если бы язык исчез, наступил бы настоящий хаос. Люди бы не смогли общаться, делиться мыслями, чувствами и знаниями. Невозможно было бы учиться, работать вместе, создавать что-то новое. Мы бы потеряли всё то, что создали предыдущие поколения, ведь все книги, знания и истории просто перестали бы иметь смысл. Мир бы остановился в развитии. 3. **Какие ещё значения есть у слова «язык»?** Слово «язык» имеет несколько значений: * Орган в полости рта у человека и животных. (Например: *обжечь язык чаем*). * Пленный, которого захватили для получения сведений. (Например: *взять языка*). * Металлическая деталь внутри колокола, которая ударяется о его стенки и создаёт звон. (Например: *язык колокола*). * Что-то, что по форме напоминает язык. (Например: *языки пламени*). Надеюсь, я смог тебе помочь!