Прочитайте отрывки из детских стихотворений русского поэта Саши Чёрного. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Привет! Давай вместе разберёмся с этим упражнением. Это совсем несложно! ### 1. Текст с исправленными буквами и знаками препинания 1) Катя-Катенька-Катюшка Уложила спать игрушки: Куклу безволосую, Собачку безносую, Лошадку безногую И коровку безрогую Всех в комок В старый мамин чулок... 2) На дворе мороз. В поле плачут волки. Снег крыльцо занёс. Выбелил все ёлки... ### 2. Примеры орфограмм в разных частях слова (морфемах) * **В корне:** безударная гласная, проверяемая ударением (`л**о**шадку` — ло́шадь), парная согласная (`моро**з**` — морозы). * **В приставке:** правописание приставок на -з/-с (`**без**волосую` — пишется «з», так как следующий звук звонкий). * **В суффиксе:** правописание суффиксов прилагательных (`мам**ин**` — суффикс -ин-). * **В окончании:** правописание безударных окончаний глаголов (`плач**ут**` — глагол I спряжения). ### 3. Группировка слов по орфограммам в корне 1. **Безударная проверяемая гласная в корне** * Из текста: `ул**о**жила` (сло́жит), `л**о**шадку` (ло́шадь), `к**о**ровку` (коро́ва), `к**о**мок` (ко́м), `выб**е**лил` (бе́лый). * Свои примеры: `в**о**да` (во́ды), `з**е**мля` (зе́мли). 2. **Парная по глухости-звонкости согласная в корне** * Из текста: `моро**з**` (морозы). * Свои примеры: `ду**б**` (дубы), `гри**б**` (грибы). 3. **Непроверяемая гласная в корне (словарное слово)** * Из текста: `с**о**бачку` (словарное слово «собака»). * Свои примеры: `к**о**рзина`, `м**о**локо`. ### 4. Схема и грамматическая основа первого предложения Предложение: `Катя-Катенька-Катюшка уложила спать игрушки.` * **Грамматическая основа:** $\underline{Катя-Катенька-Катюшка}$ $\underline{\underline{уложила\;спать}}$ * Подлежащее: $\underline{Катя-Катенька-Катюшка}$ * Сказуемое: $\underline{\underline{уложила\;спать}}$ * **Схема предложения:** `[— =].` ### 5. Объяснение знаков препинания * **В первом отрывке** в предложении `Уложила спать игрушки: Куклу безволосую, Собачку безносую, Лошадку безногую И коровку безрогую` знаки препинания расставлены так: * **Двоеточие** (:) стоит после обобщающего слова «игрушки», потому что дальше идёт перечисление этих игрушек. * **Запятые** (,) разделяют однородные дополнения (перечисляемые предметы). * Однородные члены в этом предложении: $\underset{– – – – – – – – – – – – –}{Куклу\;безволосую}$, $\underset{– – – – – – – – – – – –}{Собачку\;безносую}$, $\underset{– – – – – – – – – – – –}{Лошадку\;безногую}$ и $\underset{– – – – – – – – – – – –}{коровку\;безрогую}$. * **Во втором отрывке** однородных членов нет. Точки и многоточие в конце строк показывают, что каждое предложение — это отдельная законченная мысль.