Запиши числа в порядке их увеличения: 19, 15, 8, 3, 17, 1, 20, 6, 12.

Привет! Давай вместе разберёмся с этими заданиями. Это совсем не сложно! ### Задание "Разбей на 2 группы" Эти примеры можно разделить на две группы по действиям: сложение и вычитание. * **Группа 1 (сложение):** $6+3$, $2+8$, $3+6$, $8+2$ * **Группа 2 (вычитание):** $9-6$, $10-2$, $9-3$, $10-8$ ### Основные задания **1.** 1) Запишем числа по порядку, от самого маленького к самому большому: $1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20$. 2) Назовём числа, которые стоят между: * между 17 и 19 стоит число **18** * между 15 и 17 стоит число **16** * между 8 и 15 стоят числа **9, 10, 11, 12, 13, 14** **2.** * Увеличим числа на 3: * $4 + 3 = 7$ * $7 + 3 = 10$ * $6 + 3 = 9$ * $5 + 3 = 8$ * $10 + 3 = 13$ * Уменьшим числа на 2: * $12 - 2 = 10$ * $8 - 2 = 6$ * $9 - 2 = 7$ * $7 - 2 = 5$ * $10 - 2 = 8$ **3.** 1) Четыре примера на сложение с ответом 10: $1+9=10$, $2+8=10$, $3+7=10$, $4+6=10$ 2) Четыре примера на вычитание с ответом 6: $10-4=6$, $9-3=6$, $8-2=6$, $7-1=6$ **4.** * Сначала ответим на первый вопрос: сколько всего карандашей? $$10 + 6 = 16$$ **Ответ: Всего 16 карандашей.** * Теперь изменим вопрос, чтобы задача решалась вычитанием. Например: «На сколько карандашей в первой коробке больше, чем во второй?» $$10 - 6 = 4$$ **Ответ: В первой коробке на 4 карандаша больше.** **5.** * Сначала узнаем, сколько всего тетрадей было у Васи. У него было 5 тетрадей в клетку и столько же (то есть 5) в линейку. $$5 + 5 = 10$$ **Ответ: Сначала у Васи было 10 тетрадей.** * Потом он отдал 2 тетради. Узнаем, сколько осталось. $$10 - 2 = 8$$ **Ответ: У Васи осталось 8 тетрадей.** **6.** **Недостаточно данных для точного решения.** Нельзя измерить отрезки на картинке линейкой, потому что их размер зависит от экрана. **Допущение:** Давай представим, что один отрезок — 5 см, а другой — 3 см. Тогда, чтобы узнать разницу, нужно из большей длины вычесть меньшую. $$5 - 3 = 2$$ **Ответ: Один отрезок длиннее другого на 2 см.** **7.** Решим примеры: * $2 + 6 = 8$ * $2 + 7 = 9$ * $8 - 4 = 4$ * $9 - 5 = 4$ * $7 - 6 + 8 = 1 + 8 = 9$ * $9 - 7 + 5 = 2 + 5 = 7$ * $10 - 0 = 10$ * $18 + 0 = 18$ **8.** 1) Все эти фигуры можно назвать одним словом — **многоугольники**. 2) Каждая фигура может быть «лишней» по-своему: * **Фигура 1 (треугольник)** — лишняя, потому что у неё 3 угла и 3 стороны, а у остальных по 4. * **Фигура 2 (квадрат)** — лишняя, потому что у неё все стороны равны и все углы прямые, а у других фигур это не так. * **Фигура 3 (трапеция)** — лишняя, потому что у неё не все углы прямые (в отличие от квадрата) и стороны могут быть разной длины. ### Задание с кружочками Нужно сравнить числа и поставить знаки $<$ (меньше), $>$ (больше) или $=$ (равно). * $15 < 18$ (15 меньше, чем 18) * $12 > 10$ (12 больше, чем 10) * $16 < 17$ (16 меньше, чем 17) * $8 < 18$ (8 меньше, чем 18)