Запиши слова в два столбика: слева — с опознавательным признаком «стечение согласных», справа — «конец слова».

Привет! Давай разберёмся с этим заданием. Это похоже на сортировку: нужно разложить слова по двум «коробочкам». В первую коробочку (левый столбик) мы положим слова, где «хитрая» согласная буква прячется **в середине слова**, рядом с другими согласными. Это и есть признак «стечение согласных». Во вторую коробочку (правый столбик) — слова, где «хитрая» согласная стоит **в самом конце слова**. Вот что у нас получится: | Стечение согласных | Конец слова | | :--- | :--- | | Солнце | дуб | | серёжка | морковь | | лестница | плуг | | пробка | огород | | молотьба | стриж | | | мороз | ### Почему именно так? * **В левом столбике** орфограммы-согласные находятся внутри слова. Например, в слове `Солнце` мы не произносим букву **л**, а в слове `серёжка` звук [ж] оглушается и звучит как [ш], потому что после него идёт глухой звук [к]. * **В правом столбике** звонкая согласная на конце слова оглушается. Например, мы говорим «ду[п]», а пишем `дуб`. Чтобы проверить, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная: `дубы`. Некоторые слова из списка, такие как `катушка`, `вкусный`, `опасный`, `потоп`, `топот`, не попали ни в один столбик. В них нет таких орфограмм-согласных, которые нужно было бы проверять по этим правилам. Например, в слове `топот` на конце стоит глухая согласная `т`, и она звучит так же, как и пишется. Тут нет никакой ловушки!