Реши задания по математике со страницы учебника.

Привет! Давай разберёмся с этими задачками вместе. Это совсем несложно! ### Задание 1 1) Нужно расставить числа по порядку, от самого маленького к самому большому. Получится вот так: 1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20. 2) Назовём числа, которые стоят между другими числами: * Между 17 и 19 стоит число **18**. * Между 15 и 17 стоит число **16**. * Между 8 и 15 стоят числа **9, 10, 11, 12, 13, 14**. ### Задание 2 Здесь нужно просто посчитать. * **Увеличь на 3** — это значит прибавить 3. | Было | Стало | | :--: | :--: | | 4 | $4+3=7$ | | 7 | $7+3=10$ | | 6 | $6+3=9$ | | 5 | $5+3=8$ | | 10 | $10+3=13$ | * **Уменьши на 2** — это значит вычесть 2. | Было | Стало | | :--: | :--: | | 12 | $12-2=10$ | | 8 | $8-2=6$ | | 9 | $9-2=7$ | | 7 | $7-2=5$ | | 10 | $10-2=8$ | ### Задание 3 1) Четыре примера на сложение, где ответ 10: * $1 + 9 = 10$ * $2 + 8 = 10$ * $3 + 7 = 10$ * $5 + 5 = 10$ 2) Четыре примера на вычитание, где ответ 6: * $10 - 4 = 6$ * $9 - 3 = 6$ * $8 - 2 = 6$ * $7 - 1 = 6$ ### Задание 4 * **Первый вопрос:** Сколько всего карандашей в двух коробках? Чтобы найти, сколько всего, нужно сложить карандаши из обеих коробок. $$10 + 6 = 16$$ **Ответ: Всего 16 карандашей.** * **Второй вопрос (изменённый):** Чтобы задача решалась вычитанием, можно спросить: *На сколько в первой коробке больше карандашей, чем во второй?* Тогда решение будет таким: $$10 - 6 = 4$$ **Ответ: В первой коробке на 4 карандаша больше.** ### Задание 5 Давай посчитаем по шагам: 1. Сначала узнаем, сколько всего тетрадей было у Васи. У него было 5 тетрадей в клетку и столько же (то есть тоже 5) в линейку. $$5 + 5 = 10$$ Всего у Васи было 10 тетрадей. 2. Потом он отдал другу 2 тетради. Значит, у него их стало меньше. $$10 - 2 = 8$$ У Васи осталось 8 тетрадей. **Правильный ответ: 8 тетрадей.** Выбор объясняется тем, что сначала нужно сложить все тетради, которые были у Васи, а уже потом вычитать те, которые он отдал. ### Задание 6 **Недостаточно данных для точного решения.** Чтобы решить эту задачу, тебе понадобится линейка. 1. Приложи линейку к первому отрезку и измерь его длину в сантиметрах. 2. Сделай то же самое со вторым отрезком. 3. Из длины большего отрезка вычти длину меньшего. Получившееся число и будет ответом на вопрос. ### Задание 7 Решим примеры: * $2 + 6 = 8$ * $2 + 7 = 9$ * $8 - 4 = 4$ * $9 - 5 = 4$ * $7 - 6 + 8 = 1 + 8 = 9$ (считаем по порядку) * $9 - 7 + 5 = 2 + 5 = 7$ (тоже считаем по порядку) * $10 - 0 = 10$ (если вычесть ноль, число не изменится) * $18 + 0 = 18$ (если прибавить ноль, число тоже не изменится) ### Задание 8 1) Все эти фигуры можно назвать одним общим словом: **геометрические фигуры**. 2) Каждую фигуру можно назвать "лишней" по какой-то своей причине: * **Фигура 1 (треугольник)** — лишняя, потому что у неё три угла, а у остальных фигур их больше. * **Фигура 2 (квадрат)** — лишняя, потому что у неё все углы прямые. * **Фигура 3** — лишняя, потому что у неё есть закруглённая сторона, а у других фигур все стороны прямые. ### Сравнение чисел (в самом низу страницы) Нужно сравнить числа и поставить знаки "больше" ($>$) или "меньше" ($<$). * $15 < 18$ (15 меньше, чем 18) * $12 > 10$ (12 больше, чем 10) * $16 < 17$ (16 меньше, чем 17) Ты отлично справляешься! Если что-то непонятно, спрашивай.