Запиши числа в порядке их увеличения: 19, 15, 8, 3, 17, 1, 20, 6, 12.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. Всё не так сложно, как кажется! **1.** 1) Чтобы расставить числа по порядку от самого маленького к самому большому, получится такой ряд: **1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20.** 2) Назовём числа, которые стоят между другими: * Между 17 и 19 стоит число **18**. * Между 15 и 17 стоит число **16**. * Между 8 и 15 стоят числа: **9, 10, 11, 12, 13, 14**. **2.** * **Увеличь на 3:** Здесь к каждому числу нужно прибавить 3. * $4 + 3 = 7$ * $7 + 3 = 10$ * $6 + 3 = 9$ * $5 + 3 = 8$ * $10 + 3 = 13$ * **Уменьши на 2:** А здесь от каждого числа нужно отнять 2. * $12 - 2 = 10$ * $8 - 2 = 6$ * $9 - 2 = 7$ * $7 - 2 = 5$ * $10 - 2 = 8$ **3.** 1) **Примеры на сложение с ответом 10:** Вот несколько вариантов: * $1 + 9 = 10$ * $2 + 8 = 10$ * $3 + 7 = 10$ * $4 + 6 = 10$ 2) **Примеры на вычитание с ответом 6:** А вот примеры на вычитание: * $10 - 4 = 6$ * $9 - 3 = 6$ * $8 - 2 = 6$ * $7 - 1 = 6$ **4.** * **Сколько всего карандашей?** Чтобы узнать, сколько всего карандашей, нужно сложить карандаши из обеих коробок. $$10 + 6 = 16$$ **Ответ: Всего 16 карандашей.** * **Измени вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием.** Можно спросить: "На сколько карандашей в первой коробке больше, чем во второй?" Чтобы ответить на этот вопрос, нужно из большего числа вычесть меньшее. $$10 - 6 = 4$$ **Ответ: В первой коробке на 4 карандаша больше.** **5.** Сначала давай посчитаем, сколько всего тетрадей было у Васи. У него было 5 тетрадей в клетку и столько же, то есть тоже 5, в линейку. $$5 + 5 = 10$$ Всего у Васи было 10 тетрадей. Потом он отдал 2 тетради другу. Значит, у него стало меньше тетрадей. $$10 - 2 = 8$$ **Ответ: У Васи осталось 8 тетрадей.** Это первый вариант ответа. Ты правильно выбрал, потому что сначала мы сложили все тетради, а потом вычли те, которые он отдал. **6.** **Недостаточно данных для точного решения.** Чтобы решить эту задачу, мне нужно знать длину каждого отрезка в сантиметрах. Ты можешь измерить их линейкой, а потом из большей длины вычесть меньшую. Так ты узнаешь, на сколько один отрезок длиннее другого. **7.** Давай решим эти примеры по порядку. * $2 + 6 = 8$ * $8 - 4 = 4$ * $7 - 6 + 8 = 1 + 8 = 9$ * $10 - 0 = 10$ * $2 + 7 = 9$ * $9 - 5 = 4$ * $9 - 7 + 5 = 2 + 5 = 7$ * $18 + 0 = 18$ **8.** 1) **Как можно назвать эти фигуры одним словом?** Все эти фигуры можно назвать одним общим словом: **геометрические фигуры**. 2) **Почему каждую фигуру можно назвать лишней?** Это задачка на логику! * **Фигура 1 (треугольник)** — лишняя, потому что у неё 3 угла, а у остальных больше. * **Фигура 2 (прямоугольник)** — лишняя, потому что только у неё все углы прямые. * **Фигура 3** — лишняя, потому что только у неё есть закруглённая, кривая линия. **Сравнение чисел (внизу страницы)** Нужно поставить знаки ">" (больше), "<" (меньше) или "=" (равно). * $15 < 18$ (15 меньше, чем 18) * $12 > 10$ (12 больше, чем 10) * $16 < 17$ (16 меньше, чем 17)