Выполни задания по русскому языку с 11 по 14 из учебника.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. **Недостаточно данных для точного решения.** Чтобы полностью выполнить задание 14, нужен весь текст. Сейчас видна только его первая часть. А теперь давай сделаем те упражнения, которые видны полностью. ### 11. Морфемы в словах Морфемы — это как кирпичики, из которых состоят слова: приставка, корень, суффикс и окончание. * **Загородный**: приставка $за-$, корень $-город-$, суффикс $-н-$, окончание $-ый$. * **Подсказка**: приставка $под-$, корень $-сказ-$, суффикс $-к-$, окончание $-а$. * **Вылетает**: приставка $вы-$, корень $-лет-$, суффикс $-а-$, окончание $-ет$. ### 12. Составляем слова из морфем Нужно составить слова, используя приставки $(под-, с-, пере-)$, корни $(-говор-, -мир-)$ и суффиксы $(-ок, -щик-, -н-, -ов-)$. Вот несколько примеров: * **Сговорщик** (существительное): приставка $с-$, корень $-говор-$, суффикс $-щик-$. * **Переговорный** (прилагательное): приставка $пере-$, корень $-говор-$, суффикс $-н-$. * **Смирный** (прилагательное): приставка $с-$, корень $-мир-$, суффикс $-н-$. С указанными суффиксами глаголы составить сложно, но можно составить глаголы с приставками: *переговорить, подговорить, смирить*. ### 13. Однокоренные ли слова? Слова: **Подводный, проводит, заводит, водоросли**. В этих словах есть корень, который выглядит одинаково: $-вод-$. * `Подводный`: под-$вод$-ный (от слова «вода»). * `проводит`: про-$вод$-ит (от слова «водить»). * `заводит`: за-$вод$-ит (от слова «водить»). * `водоросли`: $вод$-о-рос-ли (от слова «вода»). **Ответ:** Нет, не все эти слова однокоренные. **Почему?** Потому что у них корни-«двойники» (омонимичные корни). Они пишутся одинаково, но имеют разное значение. * В словах **подводный** и **водоросли** корень $-вод-$ означает «вода». * В словах **проводит** и **заводит** корень $-вод-$ означает «вести за собой, направлять движение». Поэтому однокоренными будут две группы слов: 1. `подводный` и `водоросли`. 2. `проводит` и `заводит`. ### 14. Работа с текстом **Допущение:** Это задание выполнено на основе той части текста, которая видна на фото. 1. **Заголовок текста**: «Польза лингвистики» или «Зачем нужна лингвистика». 2. **Как лингвистика помогает человеку?** Лингвистика (наука о языке) приходит на помощь, когда мы встречаем незнакомое слово или не уверены, как правильно что-то сказать или написать. Она помогает лучше понимать язык и пользоваться им. 3. **Словосочетания по схемам:** * «глагол + существительное»: **имеет значение**. * «прилагательное + существительное»: **важное значение**, **практическое значение**, **неизвестное слово**. * «наречие + глагол»: В видимой части текста такого словосочетания нет. Пример такой схемы: *быстро бежать* или *громко говорить*. Надеюсь, теперь всё стало понятнее! Если появятся ещё вопросы, смело задавай.