Определи цель общения в каждом из диалогов.

Привет! Давай разберёмся с этим интересным заданием. Здесь нужно проанализировать, как общаются герои в разных ситуациях. ### Цель общения в диалогах 1. **Диалог 1:** Цель — познакомиться. Королева хочет узнать имя девочки, а Алиса вежливо представляется. 2. **Диалог 2:** Цель — получить информацию. Девочка хочет узнать, куда полетели гуси-лебеди, а Яблоня хочет, чтобы девочка съела её яблочко. 3. **Диалог 3:** Цель — попросить о помощи. Девочка просит Яблоню спрятать её. 4. **Диалог 4:** Цель — просто поговорить, обменяться новостями. Но разговор не получается. ### Кто достиг цели, а кто — нет? * **Цель достигнута** в диалогах **1** и **3**. * В первом диалоге Королева получила ответ на свой вопрос. * В третьем диалоге девочка выполнила условие Яблони, и та ей помогла. Они договорились! * **Цель не достигнута** в диалогах **2** и **4**. * Во втором диалоге девочка повела себя невежливо и отказалась есть яблочко, поэтому Яблоня ей не помогла. * В четвёртом диалоге кума, похоже, плохо слышит, поэтому отвечает невпопад. Получился «разговор глухих», и собеседники не поняли друг друга. ### Кто пререкается и не достигает цели? Это **девочка во втором диалоге**. Она не просто отказалась от яблочка, а сделала это высокомерно: «У моего батюшки и садовые не едятся». Из-за этого она не получила нужную ей информацию. ### У кого нет речевого взаимодействия? Настоящего взаимодействия, то есть обмена мыслями, нет у **кума и кумы в четвёртом диалоге**. Они говорят слова, но не слышат и не понимают друг друга. Их реплики не связаны по смыслу. ### Предложения, разные по цели и интонации В текстах есть разные типы предложений: * **Повествовательные** (просто сообщают о чём-то): * «На рынке была.» * «Девочка поскорее поела и спасибо сказала.» * **Вопросительные** (содержат вопрос): * «Как твоё имя, девочка?» * «Аль ты глуха?» * **Побудительные** (просьба или приказ): * «Скажи, куда гуси-лебеди полетели?» * «Поешь моего лесного яблочка!» * «Яблоня-матушка, спрячь меня!» Некоторые из этих предложений ещё и **восклицательные**, то есть произносятся с сильным чувством: * «Яблоня! Яблоня!» * «Здорово, кума!» * «Прощай, кума!»