Заполни пропуски, преобразуя, если требуется, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложения. Are there any ___ in the basket? POTATO

Привет! Давай разберёмся с этой проверочной работой. Ты уже многое сделал(а) правильно, это здорово! Давай посмотрим на все задания по порядку, чтобы всё было идеально. ### Задание 1 Нужно вставить слова в правильной форме. Вот как это будет выглядеть: 1. Are there any **potatoes** in the basket? *Перевод: В корзине есть картошка?* *Пояснение: Слово 'potato' во множественном числе будет 'potatoes'.* 2. There are some **photos** on the desk. *Перевод: На столе лежат фотографии.* 3. Where is the **nearest** hospital? *Перевод: Где ближайшая больница?* *Пояснение: 'The' перед пропуском говорит нам, что нужно поставить прилагательное в превосходной степени. От 'near' (близкий) это будет 'nearest' (ближайший).* 4. Were you at **Julia's** last Christmas? *Перевод: Ты был(а) у Юли на прошлое Рождество?* *Пояснение: Чтобы сказать «у Юли», нужно использовать притяжательный падеж — Julia's.* 5. How much is **this** watch? *Перевод: Сколько стоят эти (одни) часы?* *Пояснение: 'Watch' (наручные часы) в единственном числе, поэтому используем 'this'.* 6. How much are **those** trousers? *Перевод: Сколько стоят те брюки?* *Пояснение: 'Trousers' (брюки) — это множественное число, поэтому используем 'those' (множественное число от 'that').* 7. The pie is much **better** than the cake. *Перевод: Пирог намного лучше, чем торт.* *Пояснение: Слово 'than' (чем) подсказывает, что нужно сравнить, поэтому ставим сравнительную степень от 'good' — 'better' (лучше).* 8. That's the **best** soup I've ever eaten. *Перевод: Это лучший суп, который я когда-либо ел(а).* 9. — What date is it today? — The **eighth** of September. *Перевод: — Какое сегодня число? — Восьмое сентября.* *Пояснение: Для даты нужно порядковое числительное. От 'eight' (восемь) это 'eighth' (восьмой).* 10. What's the **third** lesson on Tuesday? *Перевод: Какой третий урок во вторник?* 11. Those are the **children's** shoes. *Перевод: Это детская обувь.* *Пояснение: Чтобы показать, что обувь принадлежит детям ('children'), добавляем 's.* 12. I can't find those **knives**. *Перевод: Я не могу найти те ножи.* *Пояснение: Множественное число от 'knife' (нож) — 'knives'.* 13. I'll meet you at Gate **three**. *Перевод: Я встречу тебя у выхода номер три.* *Пояснение: Номера ворот, домов, автобусов обычно называют обычными числами.* 14. Can you answer the **third** question? *Перевод: Можешь ответить на третий вопрос?* *Пояснение: Здесь нужен порядковый номер вопроса, поэтому 'third' (третий).* 15. Tell **us** about **their** plans. *Перевод: Расскажи нам об их планах.* *Пояснение: 'Tell who?' — 'us' (нам). 'Whose plans?' — 'their' (их).* 16. There are several different **varieties**. *Перевод: Есть несколько разных сортов (видов).* *Пояснение: После 'several' (несколько) нужно множественное число. От 'variety' это 'varieties'.* 17. When do trees lose their **leaves**? *Перевод: Когда деревья сбрасывают свои листья?* *Пояснение: Множественное число от 'leaf' (лист) — 'leaves'.* 18. The Antarctic is the **coldest** and the **windiest** region of the world. *Перевод: Антарктика — самый холодный и самый ветреный регион в мире.* 19. "I must do something," she said to **herself**. *Перевод: «Я должна что-то сделать», — сказала она себе.* *Пояснение: Когда кто-то говорит сам себе, используется возвратное местоимение 'herself'.*