Привет! Давай разберёмся с этими упражнениями. Это отличная тренировка на правописание!
### Упражнение 18
Сначала выпишем слова, как они слышатся, а потом — те, где написание и произношение различаются.
**Слова, которые пишутся так же, как произносятся:**
* игра
* книга
* мир
* спор
* успех
**Слова, которые пишутся не так, как произносятся:**
* варежки (слышится [вар'э**ш**к'и])
* коньки (слышится [к**а**н'к'и])
* метель (слышится [м'**и**т'эл'])
* снег (слышится [сн'э**к**])
* снежки (слышится [сн'э**ш**к'и])
#### Правила проверки
Чтобы проверить гласную или согласную в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы этот звук оказался в «сильной» позиции, то есть чтобы он звучал чётко.
* **Для безударной гласной** сильная позиция — это когда на неё падает ударение. Например, в слове «в$о$да» мы слышим звук [а], но проверочное слово — «в$о́$ды», где «о» под ударением и слышится ясно.
* **Для парной согласной** (например, б-п, г-к, д-т) сильная позиция — это перед гласной. Например, в слове «ду$б$» на конце слышится звук [п]. Проверяем словом «ду$б$ы», где после «б» идёт гласная, и мы её чётко слышим.
* **Для непроизносимой согласной** (например, «л» в слове со$л$нце) сильная позиция — это когда после неё стоит гласная. Проверяем словом «со$л$нышко», где мы ясно слышим звук [л].
Общее правило для всех этих случаев — подобрать такое родственное слово или форму слова, где сомнительная буква будет слышаться отчётливо!
### Упражнение 19
Здесь нужно подобрать проверочные слова для безударных гласных в корне. Вот что у нас получится:
* сп$\underline{е}$шите — сп$\underline{е́}$шка
* св$\underline{и}$ла — в$\underline{и́}$ть
* гн$\underline{е}$здышко — гн$\underline{ё}$зда
* св$\underline{е}$ла — св$\underline{ё}$л
* сл$\underline{е}$зать — сл$\underline{е́}$з
* сл$\underline{и}$зать — л$\underline{и́}$жет
* отв$\underline{о}$рить — ств$\underline{о́}$рка
* отв$\underline{а}$рить — в$\underline{а́}$рит
* прим$\underline{и}$рить — м$\underline{и́}$р
* прим$\underline{е}$рять — м$\underline{е́}$рить
### Упражнение 20
В этом задании вставляем пропущенные буквы и объясняем выбор с помощью проверочного слова в скобках.
* **Б или п?** Голу$\underline{б}$ка (голу$\underline{б}$и), коро$\underline{б}$ка (коро$\underline{б}$очка), скри$\underline{п}$ка (скри$\underline{п}$еть), ги$\underline{б}$кий (ги$\underline{б}$ок).
* **В или ф?** Верё$\underline{в}$ка (верё$\underline{в}$очка), ло$\underline{в}$кий (ло$\underline{в}$ок), выши$\underline{в}$ка (выши$\underline{в}$ать), ше$\underline{ф}$ский (ше$\underline{ф}$).
* **Г или к?** Сапо$\underline{г}$ (сапо$\underline{г}$и), пото$\underline{к}$ (пото$\underline{к}$и), вра$\underline{г}$ (вра$\underline{г}$и), дру$\underline{г}$ (дру$\underline{г}$а), подви$\underline{г}$ (подви$\underline{г}$и), но$\underline{г}$ти (но$\underline{г}$оть).
* **Д или т?** Селё$\underline{д}$ка (селё$\underline{д}$очка), ре$\underline{д}$кий (ре$\underline{д}$ок), ме$\underline{т}$кий (ме$\underline{т}$ок), моло$\underline{ть}$ба (моло$\underline{т}$ить).
* **Ж или ш?** Но$\underline{ж}$ка (но$\underline{ж}$и), варе$\underline{ж}$ка (варе$\underline{ж}$ек), ладо$\underline{ш}$ка (ладо$\underline{ш}$ечка), руба$\underline{ш}$ка (руба$\underline{ш}$ечка).
* **З или с?** Ука$\underline{з}$ка (ука$\underline{з}$ать), ко$\underline{с}$ьба (ко$\underline{с}$ить), дер$\underline{з}$кий (дер$\underline{з}$ок), про$\underline{с}$ьба (про$\underline{с}$ить).
Отличная работа! Если что-то непонятно, спрашивай.
