Определи цель общения в каждом из диалогов.

Привет! Давай разберёмся с этим интересным заданием. Тут нужно быть настоящим детективом и понять, что происходит в каждом разговоре. ### Цель общения в диалогах 1. **Диалог 1:** Цель — знакомство. Королева хочет узнать имя Алисы. 2. **Диалог 2:** Цель — получение информации. Девочка хочет узнать у Яблони, куда полетели гуси-лебеди. 3. **Диалог 3:** Цель — просьба о помощи. Девочка просит Яблоню её спрятать. 4. **Диалог 4:** Цель — просто пообщаться, поздороваться. Но разговор не получается. ### Кто достиг цели, а кто нет? * **Достигли цели** собеседники в диалогах **1 и 3**. В первом случае Алиса ответила на вопрос, а в третьем — девочка и Яблоня договорились и помогли друг другу. * **Не достигли цели** в диалогах **2 и 4**. Во втором диалоге девочка повела себя гордо и отказалась от яблочка, поэтому не получила ответ. А в четвёртом диалоге кума, кажется, плохо слышит, поэтому разговор превратился в забавную путаницу. ### Кто ведёт спор? В диалоге **№2** девочка, можно сказать, начинает спор. Вместо того чтобы просто отказаться, она с гордостью заявляет: «У моего батюшки и садовые не едятся». Этим она как бы обижает лесную яблоньку. ### У кого нет взаимодействия? Полноценного общения нет в **диалоге №4**. Кум пытается поговорить, а кума его не слышит и отвечает невпопад. Они говорят как бы «мимо» друг друга. ### Диалог-шутка Вот этот забавный диалог: — Здорово, кума! — На рынке была. — Аль ты глуха? — Да купила петуха. — Прощай, кума! — Пять алтын дала. ### Объяснение знаков препинания В конце предложений стоят разные знаки, потому что они передают разное настроение и цель: * **Точка (.)** ставится, когда мы спокойно о чём-то сообщаем. Например: *«Яблоня ей ничего не сказала.»* * **Вопросительный знак (?)** ставится, когда мы задаём вопрос. Например: *«Как твоё имя, девочка?»* * **Восклицательный знак (!)** ставится, когда мы говорим что-то с сильными чувствами (радостью, удивлением) или просим о чём-то. Например: *«Яблоня-матушка, спрячь меня!»* ### Предложения, различные по цели и интонации Давай найдём примеры в текстах: **По цели высказывания:** * **Повествовательное** (рассказывает): *«Гуси-лебеди не увидали девочку, пролетели мимо.»* * **Вопросительное** (спрашивает): *«Скажи, куда гуси-лебеди полетели?»* * **Побудительное** (просит, призывает к действию): *«Поешь моего лесного яблочка!»* **По интонации:** * **Невосклицательное** (спокойное): *«Да купила петуха.»* * **Восклицательное** (эмоциональное): *«Здорово, кума!»*