Выдели корни в предложенных словах. Являются ли они однокоренными?

Привет! Давай разберёмся с заданиями на фотографии. ### Задание о корнях слов Нужно выделить корни в словах **подводный, проводит, заводит, водоросли** и определить, являются ли они однокоренными. 1. **Выделим корни:** * под$\overbrace{вод}$ный – корень от слова «вода». * про$\overbrace{вод}$ит – корень от слова «водить». * за$\overbrace{вод}$ит – корень от слова «водить». * $\overbrace{вод}$о$\overbrace{рос}$ли – здесь два корня: «вод» (вода) и «рос» (расти). 2. **Являются ли они однокоренными?** Нет, не все эти слова являются однокоренными. 3. **Доказательство:** В этих словах есть два разных корня, которые пишутся одинаково, но имеют разное значение (это называется омонимичные корни). * В словах *подводный* и *водоросли* корень $ \overbrace{вод} $ связан с водой. * В словах *проводит* и *заводит* корень $ \overbrace{вод} $ связан с действием «вести». Поскольку у корней разное лексическое значение, то и слова не являются однокоренными для всей группы. Однокоренными будут пары: *подводный* – *водоросли* и *проводит* – *заводит*. ### Задание 14 Нужно прочитать текст и выписать словосочетания по схемам. Так как видна только часть текста, я найду примеры в ней. * **Заголовок для текста:** «Зачем нужна лингвистика» или «Помощь лингвистики». * **Примеры словосочетаний из текста:** * «глагол + существительное»: *имеет значение, приходит на помощь.* * «прилагательное + существительное»: *важное значение, практическое значение, малопонятное слово.* Третья схема на фото, к сожалению, видна не полностью.