Поставьте имена существительные в форму именительного падежа множественного числа и распределите их по двум колонкам.

Привет! Давай разберёмся с этими упражнениями. Это отличная тренировка, чтобы лучше чувствовать язык. ### Задание 13 Нужно поставить слова во множественное число и распределить по колонкам в зависимости от окончания. | -а, -я | -ы, -и | | :--- | :--- | | адреса | договоры | | мастера | подписи | | профессора | почерки | | | призы | | | торты | | | тренеры | ### Задание 14 Здесь нужно выбрать правильное слово из скобок. Такие слова, похожие по звучанию, но разные по смыслу, называются паронимами. Главное слово в словосочетании я отмечу крестиком. * Русые $\stackrel{х}{волосы}$ (слово «карие» обычно говорят про цвет глаз). * $\stackrel{х}{Надеть}$ очки (правило простое: «надеть одежду, одеть Надежду». То есть, на себя мы что-то **на**деваем, а кого-то **о**деваем). * Доверительный $\stackrel{х}{тон}$ разговора («доверительный» — выражающий доверие, а «доверчивый» — это тот, кто сам легко верит другим). * $\stackrel{х}{Похвалить}$ за поступок («поступок» — это какое-то действие, а «проступок» — это небольшое нарушение, за которое обычно ругают, а не хвалят). * Водный $\stackrel{х}{транспорт}$ («водный» — тот, что связан с водой, а «водяной» — тот, что состоит из воды). * Ветреный $\stackrel{х}{день}$ («ветреный» — когда дует ветер, а «ветряной» — тот, что работает с помощью ветра, например, ветряной двигатель). ### Задание 15 Вставим пропущенные буквы. Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно подобрать такое слово, где эта гласная будет под ударением. * Сп**и**шите условие задачи (проверочное слово — *пи́шет*). * Сп**е**шите к отправлению поезда (проверочное слово — *спе́шка*). * Зап**е**вать в строю (проверочное слово — *петь*). * Зап**и**вать лекарство (проверочное слово — *пить*). **Допущение:** Последнее слово в задании обрезано. Чаще всего в таких упражнениях используется пара «полоскать – поласкать». * Пол**о**скать бельё (проверочное слово — *поло́щет*).