Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Как вы понимаете их смысл?

Привет! Давай разберёмся с этим упражнением. Это очень полезные пословицы, они учат житейской мудрости. Я помогу тебе вставить все буквы, расставить знаки препинания и понять их смысл. ### Упражнение 313 **Пословицы** 1. **Что посеешь, то и пожнёшь.** *Смысл:* Какие поступки совершишь, такие и будут последствия. Если делать добро, оно к тебе вернётся. 2. **Цыплят по осени считают.** *Смысл:* Не стоит радоваться результатам раньше времени. Оценивать успех нужно только после завершения дела. 3. **Без труда — нет отдыха.** *Смысл:* Чтобы хорошо отдохнуть, нужно сначала хорошо поработать. Отдых ценен после усердного труда. 4. **Одному в поле — горе, а вместе — всем раздолье.** *Смысл:* В одиночку справиться с трудностями тяжело, а командой или с друзьями любое дело по плечу. 5. **Что написано пером, не вырубишь топором.** *Смысл:* Сказанное или написанное слово имеет большую силу, и его уже не вернуть обратно. 6. **В лес дров не возят.** *Смысл:* Не нужно делать бесполезную, бессмысленную работу. 7. **Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.** *Смысл:* Часто со стороны чужая проблема кажется простой, и мы легко даём советы. А вот со своими трудностями разобраться бывает гораздо сложнее. 8. **Что имеем — не храним, потерявши — плачем.** *Смысл:* Мы начинаем ценить что-то или кого-то только тогда, когда теряем. 9. **На чужой стороне и сокола зовут вороною.** *Смысл:* В незнакомом месте, вдали от дома, даже достойного человека могут не оценить по заслугам. 10. **За один раз дерево не срубишь.** *Смысл:* Большие и сложные дела требуют времени и терпения, их нельзя сделать наскоком. 11. **От бессонницы трудом лечатся.** *Смысл:* Физический труд помогает отвлечься от тревожных мыслей и способствует хорошему сну. 12. **И лютого зверя укрощают терпением и любовью.** *Смысл:* Доброта, любовь и терпение могут победить любую злость и агрессию. --- **Задание 1. Словосочетания из предложений 9 и 12** *Предложение 9: На чужой стороне и сокола зовут вороною.* * $на\ стороне$ (какой?) $чужой$ * $зовут$ (кого?) $сокола$ * $зовут$ (кем?) $вороною$ * $зовут$ (где?) $на\ стороне$ *Предложение 12: И лютого зверя укрощают терпением и любовью.* * $зверя$ (какого?) $лютого$ * $укрощают$ (кого?) $зверя$ * $укрощают$ (чем?) $терпением$ * $укрощают$ (чем?) $любовью$ **Задание 2. Схемы предложений 1 и 7** 1. **Что посеешь, то и пожнёшь.** *Это сложноподчинённое предложение.* Схема: $(Что =), [то =].$ 7. **Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.** *Это сложносочинённое предложение.* Схема: $[=], а [=].$ Отличная работа! Если будут ещё вопросы, смело спрашивай.