Начни составлять частотную таблицу погоды за первую половину сентября, в которой отмечайте солнечные, пасмурные, дождливые, холодные и тёплые дни. В конце исследования выясни: а) каких дней было больше: солнечных или пасмурных;

Привет! Это интересное задание на внимательность и умение работать с данными. Давай разберёмся вместе! **Недостаточно данных для точного решения.** Чтобы ответить на все вопросы, мне нужны твои наблюдения за погодой в первой половине сентября (это 15 дней). Нужно знать, сколько за эти 15 дней было: * Солнечных дней * Пасмурных дней * Дождливых дней * Холодных дней (температура ниже 10 °C) * Тёплых дней (температура выше 10 °C) Но я могу показать тебе, как решить эту задачу на примере. А ты потом подставишь свои цифры. **Допущение:** Давай представим, что мы наблюдали за погодой 15 дней и у нас получились такие результаты: * Солнечные дни: 8 * Пасмурные дни: 5 * Дождливые дни: 2 * Холодные дни (ниже 10 °C): 4 * Тёплые дни (выше 10 °C): 11 * Также представим, что все 2 дождливых дня были холодными, а все 8 солнечных — тёплыми. Теперь давай ответим на вопросы из учебника, используя наши выдуманные данные. **Решение на основе примера:** **а) каких дней было больше: солнечных или пасмурных;** Сравниваем количество солнечных (8) и пасмурных (5) дней. $$8 > 5$$ **Ответ: солнечных дней было больше.** **б) каких дней было больше: солнечных или дождливых;** Сравниваем количество солнечных (8) и дождливых (2) дней. $$8 > 2$$ **Ответ: солнечных дней было больше.** **в) сколько было холодных дней;** Смотрим на наши записи. **Ответ: было 4 холодных дня.** **г) все ли дождливые дни были холодными;** В нашем примере было 2 дождливых дня, и мы представили, что оба они были холодными. **Ответ: да, все дождливые дни были холодными.** **д) все ли солнечные дни были тёплыми.** В нашем примере было 8 солнечных дней, и мы представили, что все они были тёплыми. **Ответ: да, все солнечные дни были тёплыми.** Когда у тебя будут свои данные, просто подставь их в это решение. У тебя всё получится!