Запиши числа в порядке их уменьшения: 18, 10, 20, 16, 11, 15, 8, 5, 0.

Привет! Давай вместе разберёмся с этими заданиями. Всё не так сложно, как кажется! **1. Числа** 1) Вот числа в порядке уменьшения (от самого большого к самому маленькому): 20, 18, 16, 15, 11, 10, 8, 5, 0. 2) Здесь два числа-загадки: * Число, которое меньше 20, но больше 18. Это **19**. * Число, которое меньше 10, но больше 8. Это **9**. **2. Таблички** * **Дополни до 10:** * $8 + 2 = 10$ * $7 + 3 = 10$ * $6 + 4 = 10$ * $9 + 1 = 10$ * $5 + 5 = 10$ * **Уменьши на 4:** * $10 - 4 = 6$ * $14 - 4 = 10$ * $8 - 4 = 4$ * $9 - 4 = 5$ * $4 - 4 = 0$ **3. Перевёрнутые карточки** Это задачка на внимательность! Карточки с цифрами **6** и **9** можно перевернуть, и они будут похожи друг на друга. Возможно, одна из них перевёрнута на картинке. Чаще всего в таких загадках подразумевается, что карточка с цифрой **9** на самом деле перевёрнутая **6**. **4. Примеры со «шляпками» (сложение)** Здесь мы разбиваем второе число на части, чтобы было удобнее считать. * $8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14$. В пустое окошко нужно вписать **4**. * $9 + 7 = 9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16$. В окошко вписываем **6**. * $6 + 8 = 6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14$. В окошко вписываем **4**. * $7 + 9 = 7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16$. В окошко вписываем **6**. **5. Примеры** Просто решаем примеры столбиками: * $9 + 6 = 15$ * $9 + 7 = 16$ * $8 + 4 = 12$ * $8 + 5 = 13$ * $17 - 7 = 10$ * $17 - 8 = 9$ * $16 - 6 = 10$ * $16 - 8 = 8$ * $14 - 4 = 10$ * $14 - 8 = 6$ **6. Примеры со «шляпками» (вычитание)** Тут мы вычитаем число по частям. * $12 - 4$: Вычитаем сначала 2, чтобы получить 10, а потом ещё 2. $12 - 2 - 2 = 8$. * $13 - 5$: Вычитаем 3, чтобы получить 10, а потом ещё 2. $13 - 3 - 2 = 8$. * $11 - 6$: Вычитаем 1, чтобы получить 10, а потом ещё 5. $11 - 1 - 5 = 5$. * $11 - 8$: Вычитаем 1, чтобы получить 10, а потом ещё 7. $11 - 1 - 7 = 3$. **7. Задача про кинотеатр** 1) Узнаем, сколько мест занято во втором ряду. Сказано, что на 2 больше, чем в первом. $$8 + 2 = 10 \text{ (мест)}$$ 2) Теперь посчитаем, сколько всего мест занято в двух рядах. $$8 + 10 = 18 \text{ (мест)}$$ **Ответ: Во втором ряду занято 10 мест. Всего в двух рядах занято 18 мест.** **8. Задача про ломаную** 1) Сначала переведём дециметры в сантиметры. Мы знаем, что 1 дм = 10 см. Значит, длина первого звена — 10 см. 2) Второе звено на 3 см меньше. $$10 \text{ см} - 3 \text{ см} = 7 \text{ см}$$ 3) Чтобы найти общую длину ломаной, сложим длины двух звеньев. $$10 \text{ см} + 7 \text{ см} = 17 \text{ см}$$ **Ответ: Длина ломаной 17 см.** Чтобы её начертить, нарисуй одну линию длиной 10 см, а от её конца — вторую линию длиной 7 см в любую сторону. **9. Задача про фигуры** 1) Фигуры 2 и 5 — это **треугольники**. 2) Другие четырёхугольники на чертеже составлены из нескольких фигур: * Весь большой прямоугольник состоит из фигур 1, 2, 3, 4 и 5. * Четырёхугольник-трапеция состоит из фигур 1 и 4. * Ещё одна трапеция состоит из фигур 4 и 5. * Фигура 3 сама по себе является четырёхугольником (параллелограммом). **10. Задача про Диму, Олю и Дашу** Давай разберёмся с возрастом. * Дима старше Оли на 6 лет. Значит, Оля младше Димы на 6 лет. * Даша младше Димы на 4 года. Представь, что у них есть линия возрастов. Если Дима — это точка отсчёта, то Даша на 4 шага позади него, а Оля — на 6 шагов. Кто ближе к Диме? Даша. Значит, она старше Оли. На сколько? Нужно найти разницу между их «шагами»: $$6 - 4 = 2 \text{ (года)}$$ **Ответ: Даша старше Оли на 2 года.** **Вычисли** И последние примеры: * $8 + 6 = 14$ * $7 + 4 = 11$ * $12 - 5 = 7$ * $13 - 9 = 4$ Отлично поработали! Если что-то непонятно, спрашивай.