Составьте варианты посещения всех четырех дополнительных занятий по понедельникам, вторникам, четвергам и субботам.

Привет! Давай разберёмся с этими задачками. Они очень интересные! ### Задание 1 (про кружки) Смотри, у нас есть четыре кружка и четыре дня. Занятия идут в одно и то же время, значит, в один день можно пойти только на один кружок. Давай найдём все возможные расписания. * **Шахматы**: Понедельник или Четверг * **Робототехника**: Четверг или Суббота * **Брейк-данс**: Понедельник или Вторник * **Плавание**: Вторник или Суббота Давай попробуем составить расписание. **Вариант 1:** Начнём с шахмат в **понедельник**. * Раз шахматы в понедельник, то на брейк-данс в этот день пойти уже нельзя. Значит, брейк-данс будет во **вторник**. * Раз брейк-данс во вторник, то плавание в этот день быть не может. Значит, плавание будет в **субботу**. * Раз плавание в субботу, то на робототехнику остаётся **четверг**. Проверяем: все кружки распределены по разным дням. Получилось! * Понедельник — Шахматы * Вторник — Брейк-данс * Четверг — Робототехника * Суббота — Плавание **Вариант 2:** Теперь представим, что шахматы в **четверг**. * Раз шахматы в четверг, то робототехника в этот день быть не может. Значит, робототехника будет в **субботу**. * Раз робототехника в субботу, то на плавание в этот день пойти нельзя. Значит, плавание будет во **вторник**. * Раз плавание во вторник, то на брейк-данс остаётся **понедельник**. Снова всё получилось! * Понедельник — Брейк-данс * Вторник — Плавание * Четверг — Шахматы * Суббота — Робототехника **Ответ:** Есть два возможных варианта расписания. ### Задание 2 (про буквы) Теперь давай посчитаем буквы в тексте первого задания. Вот сколько раз встречаются нужные нам буквы: * «а» — 21 раз * «н» — 18 раз * «и» — 18 раз * «л» — 6 раз * «ы» — 2 раза * «ш» — 1 раз **Какой вывод (предположение) можно сделать?** Мы видим, что буквы «а», «н», «и» встречаются намного чаще, чем «ы» и «ш». Это нормально для русского языка! Буква «а» — одна из самых частых гласных. Так что наше предположение: частота букв в этом тексте похожа на общую частоту букв в русском языке. ### Задачи на логику и счёт **Задача про зерно** В этой задаче не хватает данных. Мы знаем, что в первый день привезли 108 тонн зерна, а во второй — на сколько-то меньше. Чтобы решить задачу, нам нужно знать, **на сколько именно тонн меньше** привезли во второй день. **Задача про овощи** Здесь часть условия тоже потерялась. Давай сделаем предположение, чтобы решить задачку. **Допущение:** Масса одного помидора — 200 грамм. 1. Сначала найдём массу огурца. Он на 20 г легче помидора. $$200 - 20 = 180 \text{ (г)}$$ 2. Теперь посчитаем массу трёх помидоров. $$3 \cdot 200 = 600 \text{ (г)}$$ 3. Осталось сложить массу трёх помидоров и одного огурца. $$600 + 180 = 780 \text{ (г)}$$ **Ответ:** При нашем допущении, масса трёх помидоров и одного огурца равна 780 г. ### Вычисления Давай теперь решим примеры! а) $745 + 476 = 1221$ б) $472 - 398 = 74$ в) $2842 : 7$ Давай разделим столбиком: $$\begin{array}{cccc|l} 2 & 8 & 4 & 2 & 7 \\ \hline 2 & 8 & & & 406 \\ \hline & & 4 & & \\ & & 0 & & \\ \hline & & 4 & 2 \\ & & 4 & 2 \\ \hline & & & 0 \end{array}$$ **Ответ: 406** г) $342 \cdot 25$ Умножим в столбик: ``` 342 × 25 ------ 1710 + 684 ------ 8550 ``` **Ответ: 8550** д) $47 \cdot 24 - 39$ Сначала умножение, потом вычитание. 1. $$47 \cdot 24 = 1128$$ 2. $$1128 - 39 = 1089$$ **Ответ: 1089** е) $840 : 12 + 15$ Сначала деление, потом сложение. 1. $$840 : 12 = 70$$ 2. $$70 + 15 = 85$$ **Ответ: 85** ж) $24 \cdot (327 - ...)$ з) $(247 + 578) ...$ В примерах **ж)** и **з)** не хватает чисел, чтобы их можно было решить.