Можно ли считать автомобиль материальной точкой при определении пути, который он прошёл за 2 ч, двигаясь со средней скоростью, равной 80 км/ч; при обгоне им другого автомобиля?

Привет! Давай разберёмся с этими задачками по физике. Они все про то, как мы описываем движение. Это несложно, сейчас всё поймёшь! ### УПРАЖНЕНИЕ 1 **1. Можно ли считать автомобиль материальной точкой?** * **При определении пути за 2 часа:** Да, можно. Автомобиль проедет $80 \, км/ч \cdot 2 \, ч = 160 \, км$. По сравнению с таким огромным расстоянием, размер самого автомобиля (несколько метров) настолько мал, что им можно пренебречь. Мы можем представить его просто точкой на карте. * **При обгоне другого автомобиля:** Нет, нельзя. При обгоне важен каждый метр: длина твоего автомобиля, длина обгоняемого и расстояние между вами. Здесь размеры имеют решающее значение, поэтому считать машину точкой нельзя. **2. Самолёт летит из Москвы во Владивосток.** * **Может ли диспетчер считать самолёт материальной точкой?** Да, конечно. Для диспетчера, который следит за полётом на огромном расстоянии, самолёт — это всего лишь точка на экране радара. Его размеры по сравнению с расстоянием между городами ничтожны. * **Может ли пассажир считать самолёт материальной точкой?** Нет, не может. Для пассажира самолёт — это большое пространство, в котором он находится. Он может ходить по салону, сидеть в кресле. Размеры самолёта для него очень важны. **3. Относительно чего измеряют скорость?** Когда говорят о скорости машины или поезда, но не уточняют, относительно чего она движется, всегда имеют в виду **Землю** (или дорогу, рельсы, которые неподвижны относительно Земли). Это как бы «настройка по умолчанию». **4. Спор мальчика и девочки.** Правы оба! Всё зависит от того, что считать неподвижным (то есть от **тела отсчёта**). * **Мальчик прав** со своей точки зрения. Он стоит на Земле и видит, как карусель с сестрой вращается вокруг него. Для него тело отсчёта — Земля. * **Девочка права** со своей точки зрения. Она сидит на карусели и для неё сама карусель неподвижна. А вот мальчик, дома и деревья проносятся мимо неё по кругу. Для неё тело отсчёта — карусель. **5. Относительно какого тела отсчёта рассматривают движение?** а) **Скорость ветра равна 5 м/с.** Относительно **Земли**. Скорость ветра измеряют приборы, которые стоят на земле. б) **Бревно плывёт по течению реки, поэтому его скорость равна нулю.** Относительно **воды в реке**. Если ты будешь плыть рядом с бревном на лодке без мотора, оно будет казаться тебе неподвижным. в) **Скорость плывущего по реке дерева равна скорости течения воды в реке.** Относительно **берега реки (Земли)**. Если стоять на берегу, то будет видно, что и вода, и дерево движутся с одинаковой скоростью. г) **Любая точка колеса движущегося велосипеда описывает окружность.** Относительно **оси колеса**. Если мысленно «сесть» на ось колеса и смотреть на его обод, то любая точка на нём будет двигаться по окружности. д) **Солнце утром восходит на востоке, а вечером заходит на западе.** Относительно **Земли**. Мы, находясь на Земле, видим, как Солнце движется по небу.