Запиши числа в порядке их увеличения: 19, 15, 8, 3, 17, 1, 20, 6, 12.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями вместе. У тебя всё получится! ### Задание 1 1. **Числа в порядке увеличения:** 1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20. 2. **Числа, которые встречаются при счёте между другими:** * Между 17 и 19: **18** * Между 15 и 17: **16** * Между 8 и 15: **9, 10, 11, 12, 13, 14** ### Задание 2 «Увеличить на 3» — это значит прибавить 3. «Уменьшить на 2» — отнять 2. * **Увеличь на 3:** | Исходное число | Результат | | :---: | :---: | | 4 | $4 + 3 = 7$ | | 7 | $7 + 3 = 10$ | | 6 | $6 + 3 = 9$ | | 5 | $5 + 3 = 8$ | | 10 | $10 + 3 = 13$ | * **Уменьши на 2:** | Исходное число | Результат | | :---: | :---: | | 12 | $12 - 2 = 10$ | | 8 | $8 - 2 = 6$ | | 9 | $9 - 2 = 7$ | | 7 | $7 - 2 = 5$ | | 10 | $10 - 2 = 8$ | ### Задание 3 1. **4 примера на сложение с ответом 10:** * $5 + 5 = 10$ * $6 + 4 = 10$ * $7 + 3 = 10$ * $8 + 2 = 10$ 2. **4 примера на вычитание с ответом 6:** * $10 - 4 = 6$ * $9 - 3 = 6$ * $8 - 2 = 6$ * $7 - 1 = 6$ ### Задание 4 Сначала решим исходную задачу. Чтобы узнать, сколько всего карандашей, нужно сложить их количество в двух коробках. $$10 + 6 = 16$$ **Ответ: Всего в двух коробках 16 карандашей.** Теперь изменим вопрос, чтобы задача решалась вычитанием. Например: **На сколько карандашей в первой коробке больше, чем во второй?** Чтобы найти разницу, нужно из большего числа вычесть меньшее. $$10 - 6 = 4$$ **Ответ: В первой коробке на 4 карандаша больше.** ### Задание 5 Давай посчитаем шаг за шагом: 1. Сначала узнаем, сколько всего тетрадей было у Васи. У него было 5 тетрадей в клетку и столько же в линейку (то есть тоже 5). $$5 + 5 = 10 \ (тетрадей)$$ 2. Потом он отдал 2 тетради. Значит, у него их стало меньше. $$10 - 2 = 8 \ (тетрадей)$$ **Правильный ответ: 8 тетрадей.** Ты выбрал верный ответ, потому что сначала мы сложили все тетради, а потом вычли те, которые Вася отдал. ### Задание 6 **Недостаточно данных для точного решения.** Чтобы решить эту задачу, мне нужно знать длину каждого отрезка в сантиметрах. Ты можешь измерить их линейкой, и тогда мы легко посчитаем разницу! ### Задание 7 Давай решим эти примеры. * $2 + 6 = 8$ * $8 - 4 = 4$ * $7 - 6 + 8 = 1 + 8 = 9$ * $10 - 0 = 10$ * $2 + 7 = 9$ * $9 - 5 = 4$ * $9 - 7 + 5 = 2 + 5 = 7$ * $18 + 0 = 18$ ### Задание 8 1. Все эти фигуры можно назвать одним словом — **многоугольники** или **геометрические фигуры**. 2. Каждая фигура может быть «лишней» по-своему: * **Фигура 1 (треугольник)** — лишняя, потому что у неё 3 стороны и 3 угла, а у остальных по 4. * **Фигура 2 (квадрат)** — лишняя, потому что она розового цвета, а остальные синие. А ещё у неё все стороны равны и все углы прямые. * **Фигура 3 (трапеция)** — лишняя, потому что у неё нет прямых углов, в отличие от квадрата. ### Сравнение чисел (под чертой) Здесь нужно поставить знак $<$ (меньше) или $>$ (больше). * $15 < 18$ (пятнадцать меньше восемнадцати) * $12 > 10$ (двенадцать больше десяти) * $16 < 17$ (шестнадцать меньше семнадцати) * $8 < 18$ (восемь меньше восемнадцати)