Докажите, что предложения составляют текст. О чём в нём говорится? Определите тему текста.

Привет! Давай вместе разберём это упражнение, это совсем несложно. * **Докажите, что предложения составляют текст. О чём в нём говорится? Определите тему текста.** Эти предложения образуют текст, потому что все они объединены одной общей мыслью — рассказом о берёзе. Предложения логично связаны друг с другом: сначала нам говорят, как много берёз в России, а потом объясняют, почему русский народ так её любит. **О чём говорится в тексте:** о берёзе и о том, как сильно её любят в России. **Тема текста:** Любовь русского народа к берёзе. * **Спишите. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.** **Текст для списывания:** Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас. Мила берёза русскому человеку. Она и в песнях, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, деревень названо в честь нашей зелёной красавицы! Любит наш народ берёзку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит. **Допущение:** В учебнике на фото не указаны выделенные слова, поэтому давай разберём орфограммы в словах, где их важно знать и не ошибаться. * `б$\underline{е}$рёз` — безударная гласная `е` в корне. Проверить можно словом *берёзы*. * `ру$\underline{сс}$кому` — удвоенная согласная `сс` в корне. Это нужно запомнить. * `ч$\underline{е}$л$\underline{о}$веку` — безударные гласные `е` и `о`. Это словарное слово, его написание нужно запомнить. * `д$\underline{е}$ревень` — безударная гласная `е` в корне. Проверочное слово — *дерево*. * `з$\underline{е}$лёной` — безударная гласная `е` в корне. Проверочное слово — *зелень*. * `берё$\underline{з}$ку` — парная согласная `з` в корне. Проверяем словом *берёза*, где после `з` стоит гласная. * `кр$\underline{а}$соту` — безударная гласная `а` в корне. Проверить можно словом *краше*.