Нарисуй схему, которая бы наглядно показывала, какие народы ведут свою преемственность от каждой из трёх ветвей славян.

Привет! Давай разберёмся с этими вопросами по истории. Это очень интересная тема! 3. Славяне — это большая группа народов. Давным-давно они разделились на три большие ветви, от которых произошли современные славянские народы. Схематично это можно показать так: **Славяне** * **Западные славяне** * Поляки * Чехи * Словаки * **Восточные славяне** * Русские * Украинцы * Белорусы * **Южные славяне** * Болгары * Сербы * Хорваты * Словенцы * Македонцы * Черногорцы 4. **Христианская Церковь** — это объединение всех христиан, которые верят в Иисуса Христа. В Средние века это была очень влиятельная организация. * **Как была устроена?** У Церкви была чёткая иерархия, похожая на пирамиду: * На самом верху на Западе был **Папа Римский**. * Ниже стояли **епископы**, которые управляли церковными делами в больших областях. * На местах, в каждом городе и деревне, были **священники**, которые проводили службы и общались с обычными людьми. * Отдельно были **монастыри**, где жили монахи. * **Какие функции выполняла?** * **Духовная:** помогала людям в вопросах веры, проводила обряды (крещение, венчание). * **Социальная:** заботилась о бедных, больных и сиротах. При монастырях часто были больницы и приюты. * **Культурная:** сохраняла знания. Монахи переписывали древние книги, вели летописи. При церквях и монастырях открывались первые школы. 5. Варварские королевства, которые появились на развалинах Римской империи, были недолговечными по нескольким причинам: * **Не было единства.** Короли постоянно воевали друг с другом и со своими родственниками за власть. * **Слабое управление.** У варваров не было таких чётких законов и чиновников, как у римлян. Всё держалось на личной верности вождю, а её легко было потерять. * **Различия в культуре и вере.** Местное римское население и пришедшие варвары-германцы говорили на разных языках, имели разные обычаи и поначалу даже по-разному исповедовали христианство. * **Постоянные войны.** Королевства всё время воевали с соседями, что их ослабляло. 6. **Недостаточно данных для точного решения.** В задании упоминается «карта 1», которой у меня нет. Но я могу привести самые известные примеры, основанные на общих знаниях. Многие современные названия в Европе напоминают о древних народах: * **Франция** — от народа франков. * **Англия** — от племени англов. * **Бургундия** (область во Франции) — от бургундов. * **Ломбардия** (область в Италии) — от лангобардов. * **Андалусия** (область в Испании) — возможно, от вандалов. 7. Отношение к античному, то есть древнегреческому и римскому, наследию у германцев и у Церкви было разным. * **Германцы:** Они с одной стороны восхищались Римом, пытались подражать императорам, но с другой — часто разрушали римские города, дороги и статуи во время набегов. Они не очень понимали ценность этой культуры и не стремились её целенаправленно сохранять. * **Христианская Церковь:** Её отношение было сложнее. С одной стороны, Церковь боролась с языческими верованиями римлян. Но с другой — именно Церковь сохранила главные сокровища античности: латинский язык (он стал языком богослужения и науки), римское право и, самое главное, древние книги. Монахи в монастырях годами переписывали труды античных учёных и писателей, благодаря чему эти знания дошли до нас.