Раздели запись на предложения, чтобы получился текст, и придумай заглавие

Привет! Отличное задание по русскому языку. Сейчас мы с тобой его разберём. ### Задание 2: Прочитай. Раздели запись на предложения, чтобы получился текст. Придумай и запиши заглавие. Сначала прочитаем текст, который нам дан: Саша приносит в школу много цветных карандашей и разноцветных ручек. Фламастеры и мальчики восхищаются красивыми школьными принадлежностями. Они просят его поделиться с ними на уроках рисования. Мальчик качает щёчки, опускает глазки и молчит. Он переживает, что сразу потеряет его красивые вещи. Саша на просьбы отрицательно качает головой в ответ. Одноклассники уже и не спрашивают его ни о чём. К нему ребята не подходят и не удивляются блеску новых упаковок. Теперь давай разделим его на предложения. Чтобы было легче, давай найдём главные мысли. Каждая новая мысль — это обычно новое предложение. Мы также будем использовать заглавные буквы и точки, чтобы правильно оформить предложения. Вот как можно разделить текст на предложения: Саша приносит в школу много цветных карандашей и разноцветных ручек, фломастеров. Мальчики восхищаются красивыми школьными принадлежностями. Они просят его поделиться с ними на уроках рисования. Мальчик качает щёчки, опускает глазки и молчит. Он переживает, что сразу потеряет его красивые вещи. Саша на просьбы отрицательно качает головой в ответ. Одноклассники уже и не спрашивают его ни о чём. К нему ребята не подходят и не удивляются блеску новых упаковок. Теперь придумаем заглавие. Заглавие должно отражать, о чём этот текст. Этот текст о мальчике Саше, который не хотел делиться своими новыми вещами, и о том, как это повлияло на его отношения с одноклассниками. Можно придумать несколько вариантов: * «Жадный Саша» * «Новые карандаши Саши» * «Неподеленные сокровища» * «Одиночество Саши» Давай выберем «Жадный Саша», потому что это очень хорошо показывает главную проблему рассказа. Но ты можешь выбрать то, которое тебе нравится больше! **Заглавие: Жадный Саша** **Текст:** Саша приносит в школу много цветных карандашей и разноцветных ручек, фломастеров. Мальчики восхищаются красивыми школьными принадлежностями. Они просят его поделиться с ними на уроках рисования. Мальчик качает щёчки, опускает глазки и молчит. Он переживает, что сразу потеряет его красивые вещи. Саша на просьбы отрицательно качает головой в ответ. Одноклассники уже и не спрашивают его ни о чём. К нему ребята не подходят и не удивляются блеску новых упаковок.