Вопрос:

Выдели корни в предложенных словах: Подводный, проводит, заводит, водоросли. Являются ли эти слова однокоренными? Почему? Докажи это. Прочитай и озаглавь текст. Объясни, как лингвистика помогает человеку в жизни. Выпиши из текста три словосочетания, соответствующие схемам: «глагол + существительное с предлогом», «прилагательное + существительное», «наречие + глагол».

Фотография

Ответ ассистента

Привет! Давай разберёмся с этим заданием. ### Задание 13: Выделите корни в предложенных словах. Являются ли эти слова однокоренными? Почему? Докажите это. Выделяем корни: * $\underline{Подвод}$ный (корень -вод-) * $\underline{провод}$ит (корень -вод-) * $\underline{завод}$ит (корень -вод-) * водо$\_росль$ (корень -рос-) Слова "подводный", "проводит" и "заводит" являются однокоренными, потому что у них общий корень **-вод-**, который связан со значением "вести", "двигать", "направлять". Например, подводный — то, что под водой, ведёт под воду; проводит — ведёт куда-то; заводит — начинает движение, ведёт к чему-то. Слово "водоросль" не является однокоренным к остальным, потому что у него другой корень **-рос-**, связанный со значением "расти". Хоть и есть часть "водо-", она тут указывает на среду обитания (вода), а не на движение. ### Задание 14: Прочитайте и озаглавьте текст. Объясните, как лингвистика помогает человеку в жизни. Выпишите из текста три словосочетания, соответствующие схемам: «глагол + существительное с предлогом», «прилагательное + существительное», «наречие + глагол». **Заголовок:** Лингвистика – наш помощник в мире слов. **Объяснение, как лингвистика помогает человеку в жизни:** Лингвистика очень важна, потому что она помогает нам понять, как правильно говорить и писать. Когда мы сомневаемся, как произнести слово (например, *включит* или *включи́т*), или как написать (например, *джи́нсов* или *джинс*), лингвистика приходит на помощь. Она учит нас правилам, помогает понять, откуда берутся новые слова, и даже помогает решить, какие слова уместны, а какие нет. То есть, она делает нашу речь более грамотной и понятной. **Словосочетания по схемам:** 1. **Глагол + существительное с предлогом:** * обращаемся $\xrightarrow{\text{к чему?}}$ к словарям 2. **Прилагательное + существительное:** * неизвестное $\xrightarrow{\text{какое?}}$ слово 3. **Наречие + глагол:** * нередко $\xleftarrow{\text{как?}}$ слышим

Другие решения

Что ещё задавали пользователи