Определи части речи в словах: У них, голубой, плавание, заглохнуть, осторожно.

Привет! Давай разберёмся с твоими заданиями по русскому языку. Это несложно, главное — внимательно выполнять каждое упражнение. Начнём! **Задание I. Определи части речи:** * У (предлог) них (местоимение) * голубой (прилагательное) * плавание (существительное) * заглохнуть (глагол) * осторожно (наречие) **Задание II. Определи склонение существительных:** * автомобиль (мужской род, единственное число, нулевое окончание) — 2 склонение * уголь (мужской род, единственное число, нулевое окончание) — 2 склонение * смелость (женский род, единственное число, нулевое окончание) — 3 склонение * доска (женский род, единственное число, окончание -а) — 1 склонение * дорога (женский род, единственное число, окончание -а) — 1 склонение * фонарь (мужской род, единственное число, нулевое окончание) — 2 склонение **Задание III. Определи спряжение глаголов:** * развивать (оканчивается на -ать, не исключение) — 1 спряжение * таять (оканчивается на -ять, не исключение) — 1 спряжение * клеить (оканчивается на -ить, не исключение) — 2 спряжение * свернуть (оканчивается на -уть, не исключение) — 1 спряжение * носить (оканчивается на -ить, не исключение) — 2 спряжение * брить (исключение) — 1 спряжение **Задание IV. Объясни пропущенные орфограммы:** * под**ъ**ехать (твёрдый знак после приставки, оканчивающейся на согласную, перед гласной 'е') * отправивши**сь** (возвратный суффикс -сь в деепричастии) * стриже**шь** (глагол 2-го лица единственного числа, после шипящих пишется мягкий знак) * нет гар**а**ж (словарное слово, надо запомнить) * рож**о**к (существительное, суффикс -ок после шипящей, ударение падает на окончание) * в **кожаная** (суффикс -ан- в прилагательных) * влас**т**ный (непроизносимая согласная 'т', проверочное слово — 'влас**т**ь') * вкус**н**ый (нет непроизносимой согласной) * доро**ж**ка (проверочное слово — 'доро**ж**енька') * сне**ж**ок (существительное, суффикс -ок после шипящей, ударение падает на окончание) * (под) тяжест**ь**ю (существительное 3-го склонения в творительном падеже) * (под) та**я**л (глагол прошедшего времени, перед -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве перед -ть) * вери**шь** (глагол 2-го лица единственного числа, не исключение, 2 спряжение, поэтому окончание -ишь) * на щебеч**е**т (глагол 3-го лица единственного числа, 1 спряжение, окончание -ет) * х**и**три (проверочное слово — 'х**и**трость') * задума**ться** (что сделать? — инфинитив, мягкий знак пишется) * задумают**ся** (что сделают? — глагол, мягкий знак не пишется) * (не)думал (НЕ с глаголами пишется раздельно) * (не)годовал (НЕ с глаголами, которые не употребляются без НЕ, пишется слитно) **Задание V. Укажи состав слова (разбери по составу):** 1. **Приносила** * при- (приставка) * -нос- (корень) * -и- (суффикс) * -л- (суффикс прошедшего времени) * -а (окончание) * приносил- (основа) 2. **Дошкольник** * до- (приставка) * -школь- (корень) * -ник (суффикс) * нулевое окончание * дошкольник- (основа) 3. **Придорожный** * при- (приставка) * -дорож- (корень) * -н- (суффикс) * -ый (окончание) * придорожн- (основа) **Задание VI. Объясни пропущенные орфограммы:** * тур**и**стский (проверочное слово — 'тур**и**ст') * зап**а**х (словарное слово) * об**ъ**яснение (разделительный твёрдый знак после приставки, оканчивающейся на согласную, перед гласной 'я') **Задание VII. Объясни пропущенные орфограммы (падежные окончания существительных):** 1. на ветв**и** (существительное 3 склонения, предложный падеж, окончание -и) в сет**и** (существительное 3 склонения, предложный падеж, окончание -и) к мебел**и** (существительное 3 склонения, дательный падеж, окончание -и) 2. к Даш**е** (существительное 1 склонения, дательный падеж, окончание -е) в Сибир**и** (существительное 2 склонения, предложный падеж, окончание -и) в тетрад**и** (существительное 3 склонения, предложный падеж, окончание -и) **Задание VIII. Найти грамматическую основу, подчеркнуть, составить схемы:** 1. Из кустов **вспорхнула птичка** и **закружилась** на месте. * $$\underline{Птичка}$$ (подлежащее, что?) * $$\underline{\underline{вспорхнула}}$$ (сказуемое, что сделала?) * $$\underline{\underline{закружилась}}$$ (сказуемое, что сделала?) **Схема:** [сущ. == и ==]. Это простое предложение с однородными сказуемыми. 2. Рыбу в море **человек ловит** издавна. * $$\underline{Человек}$$ (подлежащее, кто?) * $$\underline{\underline{ловит}}$$ (сказуемое, что делает?) **Схема:** [сущ. ==]. Это простое предложение. 3. В саду на дорожке **прыгают воробышки**. * $$\underline{Воробышки}$$ (подлежащее, кто?) * $$\underline{\underline{прыгают}}$$ (сказуемое, что делают?) **Схема:** [сущ. ==]. Это простое предложение.