Прочитай выразительно отрывок из стихотворения С. Маршака «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...». Найди в тексте глаголы употреблённые в переносном значении. Какие ещё средства выразительности использовал автор? Выпиши грамматические основы предложений.

Привет! Давай разберемся с этим заданием по русскому языку. 4. Прочитай внимательно отрывок и выполни задания. Сначала найдём глаголы, которые используются в переносном значении. Переносное значение — это когда слово используют не в своем прямом смысле, а придают ему какое-то другое, образное значение. * **Срываясь** (с веток) — это прямое значение, листочки отрываются от веток. * **Устилают** (крыши) — это прямое значение, листва покрывает крыши. * **Унесёт** (ветер) — это прямое значение, ветер уносит листья. * **Не помнит** (сад) — вот это уже переносное значение! Сад не может ничего помнить, это образное выражение, значит, он не помнит весну. * **Увядая** (сад) — это переносное значение. Сад не может увядать, увядают цветы или листья. Здесь говорится об осеннем увядании природы в целом. * **Погребена** (молодая весна) — это переносное значение. Весна не может быть похоронена, это образное выражение, которое означает, что весна прошла и спряталась под осенней листвой. Другие средства выразительности в тексте: * **Сравнения**: «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...» — листья сравниваются с птицами и мышами. * **Метафоры**: «Осенний сад не помнит», «В огненном листве погребена» — здесь предметы наделяются свойствами живых существ, или что-то описывается через сравнение, но без слов «как», «будто», «словно». * **Эпитеты**: «звонкая», «молодая» (весна) — это яркие, образные определения. Теперь выпишем грамматические основы предложений: * «$Как\ \underline{птицы}$, $\underline{\underline{скачут}}$ и $\underline{\underline{бегут}}$, $как\ \underline{мыши}$» * Подлежащее: $\underline{птицы}$ (кто?) * Сказуемое: $\underline{\underline{скачут}}$ (что делают?) * Сказуемое: $\underline{\underline{бегут}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{мыши}$ (кто?) * «$\underline{Сухие\ листья}$ $\underline{\underline{клёнов\ и\ берёз}}$» * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{клёнов\ и\ берёз}}$ (чьи? — здесь сказуемое выражено не глаголом, а существительными с предлогом, указывающими на принадлежность) * «$\underline{Ветер}$ $\underline{\underline{срываясь}}$, $\underline{\underline{устилают}}$ $\underline{крыши}$, $Пока\ \underline{их\ ветер}$ $\underline{\underline{дальше\ не\ унесёт}}$» * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{срываясь}}$ (что делая? — деепричастие, выполняет роль сказуемого) * Сказуемое: $\underline{\underline{устилают}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{не\ унесёт}}$ (что сделает?) * «$\underline{Осенний\ сад}$ $\underline{\underline{не\ помнит}}$, $\underline{\underline{увядая}}$, $Что\ \underline{в\ огненной\ листве}$ $\underline{\underline{погребена}}$ $\underline{Такая\ звонкая}$, $\underline{такая\ молодая}$, $\underline{Ещё\ совсем\ недавняя\ весна}...$» * Подлежащее: $\underline{сад}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{не\ помнит}}$ (что делает?) * Сказуемое: $\underline{\underline{увядая}}$ (что делая?) * Сказуемое: $\underline{\underline{погребена}}$ (что сделано?) * Подлежащее: $\underline{весна}$ (что?) **Ответ:** **Глаголы в переносном значении**: не помнит, увядая, погребена. **Другие средства выразительности**: сравнения (Как птицы, скачут и бегут, как мыши...), метафоры (Осенний сад не помнит, В огненном листве погребена), эпитеты (звонкая, молодая). **Грамматические основы предложений**: * Подлежащее: $\underline{птицы}$ (кто?), сказуемое: $\underline{\underline{скачут}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{мыши}$ (кто?), сказуемое: $\underline{\underline{бегут}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?), сказуемое: $\underline{\underline{клёнов\ и\ берёз}}$ (чьи?) * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?), сказуемое: $\underline{\underline{срываясь}}$ (что делая?) * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?), сказуемое: $\underline{\underline{устилают}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?), сказуемое: $\underline{\underline{не\ унесёт}}$ (что сделает?) * Подлежащее: $\underline{сад}$ (что?), сказуемое: $\underline{\underline{не\ помнит}}$ (что делает?) * Сказуемое: $\underline{\underline{увядая}}$ (что делая?) * Сказуемое: $\underline{\underline{погребена}}$ (что сделано?) * Подлежащее: $\underline{весна}$ (что?)