Прочитай выразительно отрывок из стихотворения С. Маршака «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...», найди в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении, укажи какие ещё средства выразительности использовал автор и выпиши грамматические основы предложений.

Привет! Давай разберём это интересное задание. 4. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения С. Маршака «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...». Найдите в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении. Какие ещё средства выразительности использовал автор? Выпишите грамматические основы предложений. Давай разбираться по порядку: * **Глаголы в переносном значении:** * В отрывке «Как птицы, скачут и бегут, как мыши» глаголы «скачут» и «бегут» употреблены в переносном значении, потому что обычно так говорят про животных или людей. А здесь, скорее всего, речь идет о листьях, которые скачут и бегут, как будто живые. * **Другие средства выразительности:** * **Сравнения:** «Как птицы» и «как мыши». Автор сравнивает что-то (например, листья) с птицами и мышами, чтобы сделать описание ярче и понятнее. * **Грамматические основы предложений:** * **Предложение:** «Как птицы, скачут и бегут, как мыши.» * $\_\_\_\_\_\_\_$ ($\_\_\_$ что делают?) скачут, бегут — Сказуемые * Здесь подлежащее пропущено, потому что оно легко угадывается по смыслу (например, листья) * **Предложение:** «Сухие листья клёнов и берёз,» * $\_\_\_\_\_\_\_\_$ ($\_\_\_$ что?) листья — Подлежащее **Ответ:** **Глаголы в переносном значении:** скачут, бегут. **Другие средства выразительности:** сравнения («Как птицы», «как мыши»). **Грамматические основы:** 1. скачут, бегут (в первом предложении подлежащее пропущено) 2. листья (во втором предложении)