Привет! Давай разберёмся с этим заданием.
### Задание 5
В классе 19 человек, из них 9 мальчиков. Сколько в этом классе девочек?
Чтобы узнать, сколько девочек в классе, нужно из общего числа учеников вычесть количество мальчиков.
$$19 - 9 = 10$$
**Ответ: 10 девочек.**
*Перевод: There are 19 people in the class, 9 of whom are boys. How many girls are in this class?*
### Задание 6
Мише 10 лет. Его дедушка в 6 раз старше Миши, а бабушка на 4 года моложе дедушки. Сколько лет Мишиной бабушке?
1. Сначала найдём возраст дедушки. Если Мише 10 лет, а дедушка в 6 раз старше, то возраст дедушки:
$$10 \times 6 = 60 \text{ (лет)}$$
2. Теперь найдём возраст бабушки. Если бабушка на 4 года моложе дедушки, то её возраст:
$$60 - 4 = 56 \text{ (лет)}$$
**Ответ: 56 лет Мишиной бабушке.**
*Перевод: Misha is 10 years old. His grandfather is 6 times older than Misha, and his grandmother is 4 years younger than his grandfather. How old is Misha's grandmother?*
### Задание 7
Решим примеры:
1. $$980 - 80 - 100 = 900 - 100 = 800$$
2. $$290 + 70 = 360$$
3. $$140 - 6 = 134$$
4. $$640 - 40 + 200 = 600 + 200 = 800$$
5. $$680 + 50 = 730$$
6. $$260 - 3 = 257$$
7. $$480 - 6 = 474$$
8. $$360 - 9 = 351$$
### Задание 8
В книге 180 страниц. В первый день ученик прочитал 52 страницы, во второй — 28 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать? Реши задачу разными способами.
**Способ 1:** Постепенное вычитание.
1. Сколько страниц осталось прочитать после первого дня:
$$180 - 52 = 128 \text{ (страниц)}$$
2. Сколько страниц осталось прочитать после второго дня:
$$128 - 28 = 100 \text{ (страниц)}$$
**Способ 2:** Сначала сложим, сколько страниц прочитано всего, потом вычтем из общего количества.
1. Сколько страниц прочитано за два дня:
$$52 + 28 = 80 \text{ (страниц)}$$
2. Сколько страниц осталось прочитать:
$$180 - 80 = 100 \text{ (страниц)}$$
**Ответ: 100 страниц осталось прочитать.**
*Перевод: The book has 180 pages. On the first day, the student read 52 pages, and on the second day - 28 pages. How many pages are left for him to read? Solve the problem in different ways.*
### Задание 9
Заполним таблицу:
| Слагаемое | Слагаемое | Сумма |
|:---------:|:---------:|:-----:|
| 180 | 180 | 360 |
| 230 | 70 | 300 |
| 40 | 150 | 190 |
| 0 | 90 | 90 |
*Чтобы найти сумму, нужно сложить два слагаемых. Если известно слагаемое и сумма, чтобы найти второе слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.*
| Уменьшаемое | Вычитаемое | Разность |
|:-----------:|:----------:|:--------:|
| 270 | 220 | 50 |
| 500 | 15 | 485 |
| 40 | 20 | 20 |
| 75 | 35 | 40 |
*Чтобы найти разность, нужно из уменьшаемого вычесть вычитаемое. Если известно уменьшаемое и разность, чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность. Если известно вычитаемое и разность, чтобы найти уменьшаемое, нужно сложить вычитаемое и разность.*
### Задание 10
Кто тяжелее: мишка или белочка — и на сколько килограммов?
По картинке видно, что весы с мишкой наклонены вниз, а с белочкой — вверх. Это значит, что мишка тяжелее белочки. Чтобы узнать, на сколько, нужно посмотреть на гири.
На весах с мишкой 3 гири по 1 кг, то есть 3 кг. На весах с белочкой 1 гиря по 1 кг, то есть 1 кг.
Значит, мишка тяжелее белочки на:
$$3 - 1 = 2 \text{ (кг)}$$
**Ответ: Мишка тяжелее белочки на 2 кг.**