Какие важные мысли о значении языка высказывает автор?

Привет! Давай разберем эти интересные задания. ### Задание 3. Какие важные мысли о значении языка высказывает автор? Автор, Д. Лихачёв, говорит, что язык — это очень большая ценность для народа. Он считает, что язык помогает человеку мыслить, говорить, писать. Через родной язык человек познаёт мир и выражает свои чувства и мысли. Ещё автор говорит, что русский язык — один из самых совершенных языков в мире. ### Задание 4. Найдите в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении. Выпишите грамматические основы всех простых предложений. Глаголы в переносном значении: * **скачут** (как мыши) — здесь глагол «скачут» используется не в прямом значении (о быстром передвижении, например, лошадей), а для описания движения птиц, которые прыгают, словно мыши. * **бегут** (как мыши) — похожая ситуация, глагол «бегут» обозначает быстрое движение, но по отношению к птицам это переносное значение, подчёркивающее их суетливое перемещение. * **устилают** (крыши) — листья не могут буквально устилать крыши, как ковёр. Это значит, что они густо покрывают их, ложатся толстым слоем. * **не помнит** (Осенний сад) — сад не может помнить, это свойство человека. Здесь это означает, что сад выглядит так, будто забыл о весне или лете. * **погребена** (весна) — весна не может быть похоронена, это переносное значение, которое показывает, что весна уже прошла и скрылась под опавшей листвой. Грамматические основы простых предложений: 1. Как птицы, скачут и бегут, как мыши, * Сказуемые: $\underline{\underline{скачут}}$, $\underline{\underline{бегут}}$ (птицы подразумеваются, но не выражены) 2. Сухие листья клёнов и берёз * Подлежащее: $\underline{Листья}$ (предложение неполное, сказуемое пропущено, так как оно относится к следующему предложению) 3. С ветвей срываясь, устилают крыши, * Сказуемое: $\underline{\underline{устилают}}$ (подразумевается, что листья устилают) 4. Пока их ветер дальше не унёс. * Подлежащее: $\underline{ветер}$ * Сказуемое: $\underline{\underline{не~унёс}}$ 5. Осенний сад не помнит, увядая, * Подлежащее: $\underline{сад}$ * Сказуемое: $\underline{\underline{не~помнит}}$ 6. Что в огненной листве погребена * Сказуемое: $\underline{\underline{погребена}}$ (подразумевается весна, как в следующем предложении) 7. Такая звонкая, такая молодая, * Нет грамматической основы (это часть предыдущего предложения, описывающая весну) 8. Ещё совсем недавняя весна. * Подлежащее: $\underline{весна}$ * Сказуемое: $\underline{\underline{(была)}}$ (сказуемое пропущено, подразумевается)