Объясни орфограммы в выделенных словах и вспомни, с помощью чего мы передаём устную речь на письме.

Привет! Давай разберемся с этим заданием. ### Задание 3 **Найдите в выделенных словах орфограммы. Объясните их.** В пословицах выделены слова: **улетит, говорить, оставаться, воробей, стрелять, сладким, побеждает.** Давай рассмотрим каждое слово: * **улетит** — безударная гласная в корне слова. Проверочное слово: полё́т. (Мы проверяем букву 'е' в корне, потому что при проверке 'ё' всегда ударная). * **говорить** — безударная гласная в корне слова. Проверочное слово: го́вор. (Мы проверяем букву 'о' в корне). * **оставаться** — безударная гласная в корне слова и сочетание -ТСЯ в глаголе. Проверочное слово: оста́ться. (Мы проверяем букву 'а' в корне). *Как определить, когда писать -ТЬСЯ, а когда -ТСЯ?* Нужно задать вопрос к глаголу. Если в вопросе есть 'что делаТЬ?', 'что сделаТЬ?', то пишем -ТЬСЯ. Если в вопросе 'что делает?', 'что сделает?', то пишем -ТСЯ. В нашем случае: (что делать?) остава**ться**. * **воробей** — безударная гласная в корне слова. Это словарное слово, его нужно запомнить. (Здесь есть две безударные 'о'). * **стрелять** — безударная гласная в корне слова. Проверочное слово: стре́лы. (Мы проверяем букву 'е' в корне). * **сладким** — согласная в корне слова. Проверочное слово: сла́док. (Мы проверяем букву 'д', потому что на слух она может быть похожа на 'т'). * **побеждает** — безударная гласная в корне слова. Проверочное слово: побе́да. (Мы проверяем букву 'е' в корне). **Вспомните, с помощью чего мы передаём устную речь на письме.** Устную речь на письме мы передаём с помощью **букв**, которые образуют слова, а слова — предложения. А ещё нам помогают **знаки препинания** (точки, запятые, вопросительные и восклицательные знаки), чтобы показать, где сделать паузу или с какой интонацией произнести предложение. Надеюсь, моё объяснение тебе поможет! Если что-то непонятно, спрашивай. 😉