Прочитай выразительно отрывок из стихотворения С. Маршака «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...». Найди в тексте глаголы употребленные в переносном значении. Какие ещё средства выразительности использовал автор? Выпиши грамматические основы предложений.

Привет! Давай разберёмся с этим стихотворением. 4. Прочитай выразительно отрывок из стихотворения С. Маршака «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...». Глаголы, которые встречаются в стихотворении: * скачут (птицы скачут) * бегут (птицы бегут) * срываясь (срываясь с ветвей) * устилают (устилают крыши) * не унёс (ветер не унёс) * не помнит (сад не помнит) * увядая (сад увядая) * погребена (весна погребена) Эти глаголы делают стихотворение очень живым и динамичным. Мы можем представить, как птички прыгают, как листья летят и укрывают землю, как сад будто забывает о весне. Грамматические основы предложений: * Как $ \underline{птицы} $ $ \underline{\underline{скачут}} $ и $ \underline{\underline{бегут}} $, как $ \underline{мыши} $. * Подлежащее: птицы (кто?) * Сказуемое: скачут (что делают?) * Сказуемое: бегут (что делают?) * $ \underline{Сухие\ листья\ клёнов\ и\ берёз} $ $ \underline{\underline{срываясь}} $, $ \underline{\underline{устилают\ крыши}} $, * Подлежащее: сухие листья клёнов и берёз (что?) * Обстоятельство: срываясь (что делая?) * Сказуемое: устилают крыши (что делают?) * Пока $ \underline{их} $ $ \underline{ветер} $ дальше $ \underline{\underline{не\ унёс}} $. * Подлежащее: ветер (кто?) * Сказуемое: не унёс (что сделал?) * $ \underline{Осенний\ сад} $ $ \underline{\underline{не\ помнит}} $, $ \underline{\underline{увядая}} $, * Подлежащее: осенний сад (что?) * Сказуемое: не помнит (что делает?) * Обстоятельство: увядая (что делая?) * Что в огненной листве $ \underline{\underline{погребена}} $ $ \underline{Такая\ звонкая,\ такая\ молодая},\ \underline{Ещё\ совсем\ недавняя\ весна}... $ * Подлежащее: такая звонкая, такая молодая, ещё совсем недавняя весна (что?) * Сказуемое: погребена (какова?)