Озаглавь текст и выполни задания после текста: подчеркни грамматическую основу в предложении 7, выпиши три слова с безударной гласной в корне, которую нельзя проверить ударением

Привет! Давай разберём эти задания. ### Заголовок текста Я бы озаглавил текст так: «С детства родной язык». ### Задания к тексту 1) Подчеркнём грамматическую(-ие) основу(-ы) в предложении 7, составим схему предложения. Предложение 7: «Именно в детстве закладывается подлинное знание родной речи, именно тогда возникает ощущение причастности к окружающим людям, окружающей природе и определённой культуре». Вот разбор предложения: * Подлежащее: $\underline{\text{знание}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{закладывается}}}$ (что делается?) * Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{подлинное}}$ (какое?) * Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{родной}}$ (какой?) * Дополнение: $\text{речи}$ (чего?) * Обстоятельство: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot - \cdot - \cdot - \cdot}{\text{В детстве}}$ (где?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{возникает}}}$ (что делается?) * Подлежащее: $\underline{\text{ощущение}}$ (что?) * Дополнение: $\text{причастности}$ (чего?) * Обстоятельство: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot - \cdot}{\text{тогда}}$ (когда?) Схема предложения (сложноподчинённое предложение с однородными придаточными): [Именно в детстве закладывается подлинное знание родной речи], (именно тогда возникает ощущение причастности к окружающим людям, окружающей природе и определённой культуре). 2) Выпишем три слова с безударной гласной в корне, которую нельзя проверить ударением: * Р * Ощущение * Культуре 3) Выделим приставки в словах предложения 4: Предложение 4: «Только родное слово, познанное и постигнутое с малых лет, воспитанное и взлелеянное, может напоить душу поэзией, рождённой опытом народа, пробудить в человеке первые истоки национальной гордости». * **по**знанное * **по**стигнутое * **вос**питанное * **вз**лелеянное * **на**поить * **про**будить 4) Объясним постановку тире в предложениях 5 и 6. * Предложение 5: «Детство — не только славная пора». Тире стоит, потому что это подлежащее (Детство) и сказуемое (пора) выражены существительными в именительном падеже. Между ними можно подставить слово «это». * Предложение 6: «Детство — ядро будущей человеческой личности». Тире стоит, потому что подлежащее (Детство) и сказуемое (ядро) выражены существительными в именительном падеже. Здесь тоже можно подставить «это». 5) Запишем ответ на вопрос «В чём значение родного слова, родной речи?». Родное слово и родная речь очень важны, потому что они помогают нам познавать мир с самого детства, формируют нашу личность, учат нас гордиться своей культурой и связывают нас с людьми и природой вокруг. Это как корни у дерева: чем они крепче, тем сильнее и устойчивее само дерево!