Найди в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении. Выпиши грамматические основы предложений.

Привет! Давай разберём задание. Задание 4 просит найти глаголы, которые используются не в прямом, а в переносном значении, и потом выделить грамматические основы предложений. Переносное значение — это когда слово используется не в своём обычном смысле, а для сравнения или создания образа. Например, «бежит время» — время на самом деле не бегает, это образно. 1. Как птицы, $скачут$ и $бегут$, как мыши, Сухие листья клёнов и берёз, Глаголы в переносном значении: $скачут$, $бегут$. * Грамматическая основа: * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Сказуемое: $$\underline{\underline{скачут\;и\;бегут}}$$ (что делают?) 2. С ветвей $срываясь$, $устилают$ крыши, Пока их ветер дальше не $унёс$. Глаголы в переносном значении: $устилают$, $унёс$. * Грамматическая основа первого предложения: * Подлежащее: $\underline{они}$ (подразумевается, но не выражено в предложении; речь о листьях) (кто? что?) * Сказуемое: $$\underline{\underline{устилают}}$$ (что делают?) * Грамматическая основа второго предложения: * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?) * Сказуемое: $$\underline{\underline{не\;унёс}}$$ (что не сделал?) 3. Осенний сад не $помнит$, $увядая$, Что в огненном листве $погребена$... Глаголы в переносном значении: $помнит$, $увядая$, $погребена$. * Грамматическая основа первого предложения: * Подлежащее: $\underline{сад}$ (что?) * Сказуемое: $$\underline{\underline{не\;помнит}},\;\underline{\underline{увядая}}$$ (что делает?) * Грамматическая основа второго предложения: * Подлежащее: $\underline{она}$ (подразумевается; речь о чём-то, что было погребено) (кто? что?) * Сказуемое: $$\underline{\underline{погребена}}$$ (какова?)