Расставь пропущенные знаки препинания, подчеркни грамматические основы, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения, построй схемы предложений 1-6, 9-12, а также выполни полный синтаксический анализ предложений 7, 8.

Привет! Давай вместе сделаем это интересное задание по русскому языку. Нужно расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, указать, какими частями речи выражены главные члены, построить схемы предложений, а для предложений 7 и 8 сделать полный синтаксический анализ. 1. Чечевица — травянистое растение семейства бобовых. * Главные члены: $\underline{Чечевица}$ (существительное) — $\underline{\underline{растение}}$ (существительное). * Схема: [ — = ]. 2. Жизнь человеческая — это борьба. * Главные члены: $\underline{Жизнь}$ (существительное) — $\underline{\underline{борьба}}$ (существительное). * Схема: [ — это = ]. 3. Нравственность — это разум сердца. (Г. Гейне) * Главные члены: $\underline{Нравственность}$ (существительное) — $\underline{\underline{разум}}$ (существительное). * Схема: [ — это = ]. 4. «Имя» — это слово из нескольких звуков. * Главные члены: $\underline{«Имя»}$ (существительное) — $\underline{\underline{слово}}$ (существительное). * Схема: [ — это = ]. 5. Тропические пустыни — самые жаркие места на Земле. * Главные члены: $\underline{Пустыни}$ (существительное) — $\underline{\underline{места}}$ (существительное). * Схема: [~ — = ]. 6. Пингвины — постоянные жители Антарктиды. * Главные члены: $\underline{Пингвины}$ (существительное) — $\underline{\underline{жители}}$ (существительное). * Схема: [ — = ]. 7. Родная земля — это первая школа мужества, находчивости, пытливости. (В. Фёдоров) * Главные члены: $\underline{Земля}$ (существительное) — $\underline{\underline{школа}}$ (существительное). * Схема: [ — это = , = , = ]. * Синтаксический разбор: * Подлежащее: $\underline{Земля}$ (что?) * Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{Родная}$ (какая?) * Сказуемое: $\underline{\underline{школа}}$ (что это такое?) * Частица: $\text{это}$ * Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{первая}$ (какая?) * Дополнение: $\underset{\text{-------}}{мужества}$ (чего?) * Дополнение: $\underset{\text{-------}}{находчивости}$ (чего?) * Дополнение: $\underset{\text{-------}}{пытливости}$ (чего?) 8. Роман и Руслан — пятилетние близнецы. * Главные члены: $\underline{Роман}$ и $\underline{Руслан}$ (существительные) — $\underline{\underline{близнецы}}$ (существительное). * Схема: [ — и — = ]. * Синтаксический разбор: * Подлежащее: $\underline{Роман}$ (кто?) * Союз: $\text{и}$ * Подлежащее: $\underline{Руслан}$ (кто?) * Сказуемое: $\underline{\underline{близнецы}}$ (кто такие?) * Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{пятилетние}$ (какие?) 9. Снегирь — птица снежная. (В. Алексеев) * Главные члены: $\underline{Снегирь}$ (существительное) — $\underline{\underline{птица}}$ (существительное). * Схема: [ — = ]. 10. Земля велика и прекрасна... (А. Чехов) * Главные члены: $\underline{Земля}$ (существительное) $\underline{\underline{велика}}$ и $\underline{\underline{прекрасна}}$ (краткие прилагательные). * Схема: [ — = и = ]. 11. Дороги извилисты, а истина пряма. (Пословица) * Главные члены 1: $\underline{Дороги}$ (существительное) $\underline{\underline{извилисты}}$ (краткое прилагательное). * Главные члены 2: $\underline{истина}$ (существительное) $\underline{\underline{пряма}}$ (краткое прилагательное). * Схема: [ — = ], а [ — = ]. 12. Ремесло — золотой кормилец. (Пословица) * Главные члены: $\underline{Ремесло}$ (существительное) — $\underline{\underline{кормилец}}$ (существительное). * Схема: [ — = ].