Расставь пропущенные знаки препинания, подчеркни грамматические основы, однородные члены предложения, обозначь обобщающее слово и построй схемы предложений в предложении "Туда слетались птицы со всех концов земли французские синицы бельгийские щеглы норвежские гагары голландские нырки"

Привет! Давай вместе расставим знаки препинания, подчеркнём основы и однородные члены предложения, а также составим схемы. 1. Туда слетались птицы со всех концов земли: французские синицы, бельгийские щеглы, норвежские гагары, голландские нырки. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $птицы$ (кто?) * Сказуемое: $слетались$ (что делали?) _однородные члены_: * синицы (кто?) * щеглы (кто?) * гагары (кто?) * нырки (кто?) _обобщающее слово_: птицы _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член]. 2. Вместе с холодами появились зимние птицы: чечётки, снегири и клесты. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $птицы$ (кто?) * Сказуемое: $появились$ (что сделали?) _однородные члены_: * чечётки (кто?) * снегири (кто?) * клесты (кто?) _обобщающее слово_: птицы _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член] и [Однородный член]. 3. Малыши приготовили лакомства для птиц: крупу, хлебные крошки. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $Малыши$ (кто?) * Сказуемое: $приготовили$ (что сделали?) _однородные члены_: * крупу (что?) * крошки (что?) _обобщающее слово_: лакомства _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член]. 4. Всё здесь особенное и неповторимое: и ландшафт, и климат, и растительность, и животный мир. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $Всё$ (что?) * Сказуемое: $особенное$ (каково?) * Сказуемое: $неповторимое$ (каково?) _однородные члены_: * ландшафт (что?) * климат (что?) * растительность (что?) * мир (что?) _обобщающее слово_: Всё _схема_: [Обобщающее слово]: и [Однородный член], и [Однородный член], и [Однородный член], и [Однородный член]. 5. Всё было на месте: банка свиной тушёнки, копчёная и сушёная рыба, буханка чёрного хлеба, сгущённое молоко и моток крепкой бечёвки. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $Всё$ (что?) * Сказуемое: $было$ (что делало?) _однородные члены_: * банка (что?) * рыба (что?) * буханка (что?) * молоко (что?) * моток (что?) _обобщающее слово_: Всё _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член] и [Однородный член]. 6. Он был мастер на все руки: слесарь, столяр, плотник и даже механик. (В. Короленко) _грамматическая основа_: * Подлежащее: $Он$ (кто?) * Сказуемое: $был$ $мастер$ (что делал?) _однородные члены_: * слесарь (кто?) * столяр (кто?) * плотник (кто?) * механик (кто?) _обобщающее слово_: мастер _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член] и [Однородный член]. 7. Все знают самых крупных кошек: тигров, львов, леопардов, пантер. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $Все$ (кто?) * Сказуемое: $знают$ (что делают?) _однородные члены_: * тигров (кого?) * львов (кого?) * леопардов (кого?) * пантер (кого?) _обобщающее слово_: кошек _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член]. 8. Вот звуки рояля растворились в музыке и отринули всё: скрипки, валторны, флейты... _грамматическая основа_: * Подлежащее: $звуки$ (что?) * Сказуемое: $растворились$ (что сделали?) * Сказуемое: $отринули$ (что сделали?) _однородные члены_: * скрипки (что?) * валторны (что?) * флейты (что?) _обобщающее слово_: всё _схема_: [Обобщающее слово]: [Однородный член], [Однородный член], [Однородный член]... 9. Всё вокруг голубое и синее: и небо, и пушистая верба, и ивнячок. _грамматическая основа_: * Подлежащее: $Всё$ (что?) * Сказуемое: $голубое$ (каково?) * Сказуемое: $синее$ (каково?) _однородные члены_: * небо (что?) * верба (что?) * ивнячок (что?) _обобщающее слово_: Всё _схема_: [Обобщающее слово]: и [Однородный член], и [Однородный член], и [Однородный член].