Какой падеж самый сложный для усвоения у детей с умственной отсталостью?

Привет! Если ребёнок не умеет пользоваться падежными окончаниями, которые показывают, как слова связаны друг с другом в предложении, то самым сложным для него будет научиться использовать тот падеж, который имеет много разных значений и чаще всего встречается в речи. Самым сложным для усвоения оказывается **Родительный падеж**. **Почему?** * Родительный падеж очень часто используется в речи и может выражать много разных смыслов. Например, он показывает принадлежность (мяч *мальчика*), отсутствие чего-то (нет *воды*), часть целого (кусочек *торта*) и многое другое. * Из-за такого большого количества значений детям сложнее понять, когда именно нужно использовать этот падеж и какое окончание выбрать.