Прочитай, вставь пропущенные буквы в тексте "Друзья животных"

Привет! Отличное упражнение. Давай разберём его по порядку, чтобы всё было понятно. 1. **Вставляем пропущенные буквы:** Друзья животных В **о**ктябре **С**ережа и **В**итя ло**ви**ли **с** лодки рыбу в л**е**сной реч**к**е. **З**абросил **В**итя удоч**к**у и застыл от изумления. **П**о р**е**ке плыли белки. Звер**ь**ки пытались переплыть реку. Но сильное теч**е**ние ун**е**сло их **о**т берега. Белки стали тонуть. Мальч**и**ки решили по**мочь** ж**и**вотным. Сач**к**ами и руками они л**о**вили белок. П**а**сс**а**жары смело с**и**дели в лодке. Лодка **н**аполнилась. **В**итя причалил к бер**е**гу. Белки ж**и**во **по**мчались **в** лес. Больше ч**а**са трудились мальч**и**ки, пока выл**о**вили из в**о**ды белок. Р**е**бята п**о**могли ж**и**вотным спастись от гол**о**да. Ведь белки шли искать другие леса, где в этом году уродилось много Орехов, ш**и**шек, желудей.. 2. **Указываем число и падеж выделенных имён существительных:** * (С,с)ережа — единственное число, именительный падеж (кто? Сережа) * (В,в)итя — единственное число, именительный падеж (кто? Витя) * удоч_ку — единственное число, винительный падеж (что? удочку) * (По)р_ке — единственное число, дательный падеж (по чему? по реке) * Звер_ки — множественное число, именительный падеж (кто? зверьки) * теч_ние — единственное число, именительный падеж (что? течение) * (от)берега — единственное число, родительный падеж (от чего? от берега) * Мальч_ики — множественное число, именительный падеж (кто? мальчики) * ж_ивотным — множественное число, дательный падеж (кому? животным) * Сач_ками — множественное число, творительный падеж (чем? сачками) * руками — множественное число, творительный падеж (чем? руками) * П_о(сс,с)ажары — множественное число, именительный падеж (кто? пассажиры) * лодке — единственное число, предложный падеж (в чём? в лодке) * Лодка — единственное число, именительный падеж (что? лодка) * (В,в)итя — единственное число, именительный падеж (кто? Витя) * бер_егу — единственное число, дательный падеж (к чему? к берегу) * Белки — множественное число, именительный падеж (кто? белки) * ч_аса — единственное число, родительный падеж (больше чего? часа) * мальч_ики — множественное число, именительный падеж (кто? мальчики) * в_оды — единственное число, родительный падеж (из чего? из воды) * белок — множественное число, винительный падеж (кого? белок) * Р_бята — множественное число, именительный падеж (кто? ребята) * ж_ивотным — множественное число, дательный падеж (кому? животным) * гол_ода — единственное число, родительный падеж (от чего? от голода) * года — единственное число, родительный падеж (в этом чего? году) * Орехов — множественное число, родительный падеж (много чего? орехов) * ш_ишек — множественное число, родительный падеж (много чего? шишек) * желудей — множественное число, родительный падеж (много чего? желудей) 3. **Подчёркиваем главные члены предложений** (подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя чертами): * В Октябре $\underline{Сережа}$ и $\underline{Витя}$ $\underline{\underline{ловили}}$ рыбу в лесной речке. * $\underline{Витя}$ $\underline{\underline{забросил}}$ удочку и $\underline{\underline{застыл}}$ от изумления. * По реке $\underline{\underline{плыли}}$ $\underline{белки}$. * $\underline{Зверьки}$ $\underline{\underline{пытались переплыть}}$ реку. * Но сильное $\underline{течение}$ $\underline{\underline{унесло}}$ их от берега. * $\underline{Белки}$ $\underline{\underline{стали тонуть}}$. * $\underline{Мальчики}$ $\underline{\underline{решили помочь}}$ животным. * Сачками и руками $\underline{они}$ $\underline{\underline{ловили}}$ белок. * $\underline{Пассажиры}$ смело $\underline{\underline{сидели}}$ в лодке. * $\underline{Лодка}$ $\underline{\underline{наполнилась}}$. * $\underline{Витя}$ $\underline{\underline{причалил}}$ к берегу. * $\underline{Белки}$ живо $\underline{\underline{помчались}}$ в лес. * Больше часа $\underline{\underline{трудились}}$ $\underline{мальчики}$, пока $\underline{\underline{выловили}}$ из воды белок. * $\underline{Ребята}$ $\underline{\underline{помогли}}$ животным спастись от голода. * Ведь $\underline{белки}$ $\underline{\underline{шли искать}}$ другие леса, где в этом году $\underline{\underline{уродилось}}$ много Орехов, шишек, желудей. 4. **Выписываем словарные слова:** * Октябрь * речка * удочка * течение * берег * животные * пассажиры * орехов * шишек * желудей Надеюсь, тебе всё понятно! Если есть вопросы, не стесняйся задавать.