Заполни предложения a, an, the или без артикля

Привет! Отличное задание на использование артиклей в английском языке. Давай разберемся с каждым предложением шаг за шагом. Напомню правило: * **a/an** мы используем, когда говорим о чём-то в первый раз, о любом предмете из множества похожих (единственное число). "An" ставим перед словами, которые начинаются с гласного звука (a, e, i, o, u), а "a" — с согласного. * **the** мы используем, когда говорим о чём-то конкретном, уже упомянутом, или когда всем понятно, о чём идёт речь (например, "The Sun" - Солнце, оно одно). * **без артикля** мы обычно используем с множественным числом, с неисчисляемыми существительными, с именами собственными (как Sydney) или с некоторыми устойчивыми выражениями. А теперь давай сделаем упражнение: 1. I've got **an** aunt and two cousins in Sydney, Australia. Sydney is **a** fantastic city. * *aunt* (тётя) – впервые упоминается, единственное число, начинается с гласного звука. * *cousins* (двоюродные братья/сёстры) – множественное число, не конкретные. * *fantastic city* (фантастический город) – впервые упоминается, единственное число, начинается с согласного звука. 2. Beth has got **a** nice bag. **The** bag is blue, and it's got pictures of apples on it. * *nice bag* (красивая сумка) – впервые упоминается, единственное число, начинается с согласного звука. * *bag* (сумка) – уже упоминалась, поэтому речь идёт о конкретной сумке. * *pictures of apples* (картинки с яблоками) – множественное число, не конкретные. 3. My grandparents have got **an** old dog. **The** dog's got big brown eyes and curly hair. * *old dog* (старая собака) – впервые упоминается, единственное число, начинается с гласного звука. * *dog's* (у собаки) – уже упоминалась, поэтому речь идёт о конкретной собаке. * *big brown eyes* (большие карие глаза) – множественное число, не конкретные. * *curly hair* (вьющиеся волосы) – неисчисляемое существительное, не конкретные. 4. I'm at **a** big school in Brighton. **The** school has got nice teachers. * *big school* (большая школа) – впервые упоминается, единственное число, начинается с согласного звука. * *school* (школа) – уже упоминалась, поэтому речь идёт о конкретной школе. * *nice teachers* (хорошие учителя) – множественное число, не конкретные. 5. I'm in Class 11A, and I've got **a** good friend in **the** class. Her name's Grace. * *Class 11A* (Класс 11А) – это название, с ним артикль не нужен. * *good friend* (хороший друг) – впервые упоминается, единственное число, начинается с согласного звука. * *class* (класс) – имеется в виду конкретный класс (Class 11A), который уже был упомянут. **Итоговые предложения:** 1. I've got **an** aunt and two cousins in Sydney, Australia. Sydney is **a** fantastic city. 2. Beth has got **a** nice bag. **The** bag is blue, and it's got pictures of apples on it. 3. My grandparents have got **an** old dog. **The** dog's got big brown eyes and curly hair. 4. I'm at **a** big school in Brighton. **The** school has got nice teachers. 5. I'm in Class 11A, and I've got **a** good friend in **the** class. Her name's Grace. *Перевод:* 1. У меня есть тётя и два двоюродных брата/сестры в Сиднее, Австралия. Сидней – фантастический город. 2. У Бет есть красивая сумка. Сумка синяя, и на ней есть картинки с яблоками. 3. У моих бабушки и дедушки есть старая собака. У собаки большие карие глаза и вьющиеся волосы. 4. Я учусь в большой школе в Брайтоне. В школе есть хорошие учителя. 5. Я в 11А классе, и у меня есть хороший друг в этом классе. Её зовут Грейс.