Сделай схемы предложения в первых восьмых заданий

Привет! Давай разберем эти предложения по порядку и расставим знаки препинания, подчеркнём грамматические основы и выделим средства связи в сложных предложениях. 1. Поняла я, что скоро вернётся волчица. * Грамматические основы: я поняла, волчица вернется. * Средство связи: что (союз). * Схема: [ ], (что ). 2. Морские львы глотают рыбу целиком, потому что у них очень редкие зубы. * Грамматические основы: львы глотают, зубы редкие. * Средство связи: потому что (союз). * Схема: [ ], (потому что ). 3. Заря уже занялась, когда он возвратился домой. (И. Тургенев) * Грамматические основы: заря занялась, он возвратился. * Средство связи: когда (союз). * Схема: [ ], (когда ). 4. Позже местный ветеринар сказал мне, что галки вылавливают в овечьей шерсти личинок. (В. Белов) * Грамматические основы: ветеринар сказал, галки вылавливают. * Средство связи: что (союз). * Схема: [ ], (что ). 5. Я отказался от медицины и умалчиваю о том, что я доктор... (Б. Пастернак) * Грамматические основы: я отказался, я умалчиваю, я доктор. * Средство связи: и, что (союзы). * Схема: [ ] и [ ], (что ). 6. Солнце было уже высоко, когда я открыл глаза. * Грамматические основы: солнце было высоко, я открыл. * Средство связи: когда (союз). * Схема: [ ], (когда ). 7. Мы смотрели, как мальчишки ловят рыбу. * Грамматические основы: мы смотрели, мальчишки ловят. * Средство связи: как (союзное слово). * Схема: [ ], (как ).