Читай высказывания и раскрашивай бусы. Ответ да- бусинка зеленая, ответ нет- бусинка красная.

Вот разбор заданий из твоего учебника:

1) Нужно выписать четыре словосочетания из предложения: "В пустыне встречается особый лес из саксаула." * В пустыне встречается * Особый лес * Лес из саксаула * Встречается в пустыне

2) "По интонации предложения бывают невосклицательные, восклицательные и вопросительные." - это верное утверждение.

3) "По цели высказывания предложения бывают повествовательные, побудительные и вопросительные." - это тоже верное утверждение.

4) "По наличию второстепенных членов предложения бывают простыми и сложными." - Верно.

5) "В этом предложении есть обращение, которое ученик выделил запятыми. На поляне, Марина, набрала целую корзину лисичек." - Здесь есть обращение "Марина", и оно выделено запятыми. Ученик всё сделал правильно.

6) "Это предложение нераспространённое. Я гуляю во дворе." - Предложение распространённое, так как есть второстепенные члены (гуляю где? - во дворе). Значит, утверждение неверное.

7) "В этом предложении два второстепенных члена. Во ржи перекликаются перепела." - Второстепенный член здесь только один - "во ржи" (перекликаются где?). Утверждение неверное.

8) "В этом предложении две грамматические основы. Пахнет липа душистая, и шумит полный сумрака лес." - Здесь действительно две грамматические основы: "пахнет липа" и "лес шумит". Утверждение верное.

9) "В этом предложении ученик верно подчеркнул грамматическую основу. Луна огромным ярким диском висит в засыпающем небе, серебрится в тихом пруду." - Нужно проверить, как ученик подчеркнул основу. Если он подчеркнул "луна висит, серебрится" - то верно.

10) "В этом предложении ученик верно расставил знаки препинания. Галки, вороны и грачи, шумными стаями кружатся в прохладном воздухе." - Запятые поставлены верно, ученик молодец!